Физика 7 класс учебник Перышкин, Иванов - страница 43

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Перышкин И. М., Иванов А. И.
Часть: без частей.
Год: 2026.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

ОБСУДИМ?

Прочитайте отрывки из поэмы римского поэта и философа Тита Лукреция Кара «О природе вещей», жившего в первой половине I в. до н. э. Соотнесите примеры, которые он описывает в этих отрывках, с тем, что вы знаете о строении вещества.

... Запахи мы обоняем различного рода,
Хоть и не видим совсем, как в ноздри они проникают.
Также палящей жары или холода нам не приметить
Зреньем своим никогда, да и звук увидать невозможно.
Но это всё обладает, однако, телесной природой,
Если способно оно приводить наши чувства в движенье:
Ведь осязать, как и быть осязаемым, тело лишь может.
И наконец, на морском берегу, разбивающем волны,
Платье сыреет всегда, а на солнце вися, оно сохнет;
Видеть, однако, нельзя, как влага на нём оседает,
Да и не видно того, как она исчезает от зноя...

... Капля за каплей долбит, упадая, скалу; искривлённый
Плуга железный сошник незаметно стирается в почве;
И мостовую дорог, мощённую камнями, видим
Стёртой ногами толпы; и правые руки у статуй
Бронзовых возле ворот городских постепенно худеют
От припадания к ним проходящего мимо народа. Нам очевидно, что вещь от стиранья становится меньше,
Но отделение тел, из неё каждый миг уходящих,
Нашим глазам усмотреть запретила природа ревниво...

ПРОЕКТЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ

Номер 1.

Создайте модель жидкостного термометра. Объясните принцип его действия.

Ответ:

Создание демонстрационной модели термометра на жидком принципе и его функциональные основы

Для сборки наглядного образца термометра, работающего на жидком принципе, вам потребуются следующие компоненты:

Прозрачная емкость из пластика (например, бутылка)
Узкая, прозрачная трубка (идеально подойдет коктейльная соломинка)
Красящий раствор (вода, окрашенная пищевым красителем)
Пластичный материал для герметизации (пластилин)

Пошаговое руководство:

Аккуратно проделайте в крышке емкости отверстие, достаточное для плотного введения в него трубки.
Заполните емкость окрашенным раствором примерно на одну четверть ее объема.
Плотно закройте емкость крышкой, в которую уже вставлена трубка.
Для обеспечения полной герметичности, тщательно замажьте место стыка трубки и крышки пластилином.

Ваша модель термометра готова к демонстрации. Ее работа базируется на явлении теплового расширения жидкостей. При увеличении температуры окружающей среды, жидкость внутри емкости увеличивается в объеме и стремится вверх по трубке. Напротив, при снижении температуры, жидкость сжимается, и ее уровень в трубке опускается.

Номер 2.

«Объясняется диффузией» (возможная форма: презентация, демонстрация опытов, компьютерная анимация).

Ответ:

Диффузия представляет собой явление, при котором частицы одного вещества спонтанно проникают в пространство между частицами другого вещества. Этот процесс обусловлен неупорядоченным тепловым перемещением молекул.

Визуализация и демонстрация:

Интерактивная презентация: Использование анимированных слайдов, иллюстрирующих хаотичное движение молекул и их взаимное проникновение.
Наглядный эксперимент: Наблюдение за постепенным распространением окрашенного вещества в прозрачной среде, например, растворением чернил в воде.
Цифровое моделирование: Создание компьютерных анимаций, воспроизводящих диффузионные процессы в различных агрегатных состояниях материи (газообразном, жидком, твердом).

Номер 3.

«Свойства воды в твёрдом и жидком состоянии» (возможная форма: презентация, демонстрация опытов).

Ответ:

Изучение воды: твердое и жидкое состояния, их отличия и демонстрация

Особенности льда (твердое состояние):

Его молекулы выстроены в четкую кристаллическую решетку.
Благодаря этой структуре, лед имеет определенную форму и занимает постоянный объем.
Причина его плавучести – меньшая плотность по сравнению с жидкой водой.

Свойства воды (жидкое состояние):

Молекулы более подвижны, поэтому вода принимает форму любого сосуда.
При этом ее объем остается постоянным.
Это состояние характеризуется текучестью.

Представление материала:

Создание презентации с фотографиями, наглядно демонстрирующими свойства воды в твердом и жидком виде.
Проведение опытов: наблюдение за таянием льда, процессом кипения воды, а также демонстрация различий в плотности льда и воды.