Физика 7 класс учебник Перышкин, Иванов - страница 206

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Перышкин И. М., Иванов А. И.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2026.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

   нужно ударить сильнее. Можете применить правило равновесия рычага для устройства качелей на даче или во дворе, учесть условие равновесия при игре «Башня». Вы знаете, как выбрать и применить столярные и слесарные инструменты.

Обсудите:

Павел Петрович долго смотрел на то, как его сын Тимофей пытается вытащить гвоздодёр из доски качелей. Тимофей учится в 7 классе, и недавно в школе на уроке физики они изучали простые механизмы. Работая гвоздодёром, Тимофей держал инструмент за самый конец рукоятки на весу, не опираясь гвоздодёром на доску качелей. Увидев, что Тимофей не может выдернуть гвоздь, Павел Петрович дал ему гвоздодёр с более длинной рукояткой. Однако у мальчика опять ничего не получилось. Нарисуйте схему механизма и приложенные к нему силы. Объясните, в чём были не правы Павел Петрович и его сын. Что надо было сделать, чтобы вытащить гвоздь гвоздодёром?

Ответ:

   Неправильные подходы к выдергиванию гвоздей:
   Промах Тимофея: Тимофей совершил ошибку, пытаясь использовать гвоздодёр, не оперев его на поверхность. Без надёжной точки опоры, вокруг которой инструмент мог бы вращаться, принцип рычага не мог быть применён. Для эффективной работы гвоздодёр должен упираться в доску рядом с гвоздём. Именно это место соприкосновения становится осью вращения.
   Заблуждение Павла Петровича: Павел Петрович ошибочно предположил, что причина неудачи кроется в короткой рукоятке. Он дал сыну гвоздодёр с более длинной ручкой, но это не решило проблему. Если отсутствует точка опоры, удлинение рукоятки бесполезно, так как сам механизм рычага не работает.
   Как правильно вытаскивать гвозди с помощью гвоздодёра:
   Правильное положение инструмента: Разместите гвоздодёр так, чтобы его рабочая часть надёжно захватила шляпку гвоздя, а нижняя часть корпуса упиралась в доску непосредственно у основания гвоздя. Это место контакта и будет служить точкой опоры.
   Приложение силы: Приложите усилие (силу F) к концу рукоятки, направляя его вниз.
   Принцип работы рычага: Для понимания эффективности используйте закон равновесия рычага: F ⋅ L = R ⋅ l.
   L — это расстояние от точки приложения силы (конца рукоятки) до точки опоры (плечо силы F).
   l — это расстояние от точки опоры до гвоздя (плечо силы сопротивления R).
   Так как длина рукоятки (L) обычно больше расстояния до гвоздя (l), приложенная вами сила (F) будет меньше силы, необходимой для выдёргивания гвоздя (R). Это и обеспечивает выигрыш в силе.
   Чем длиннее рукоятка (больше L), тем меньше усилий вам потребуется.
   Чем ближе точка опоры к гвоздю (меньше l), тем больше выигрыш в силе.
   Ключевой момент: Надёжная опора на доску создаёт необходимую точку вращения. Без неё гвоздодёр не может функционировать как эффективный рычаг.

ПРОЕКТЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ

Номер 1.

«Рычаги в быту и живой природе» (возможная форма: презентация, опыты, макеты, фотоальбом, викторина).

Ответ:

Презентация.

Слайд 1.

Проект «Рычаги в быту и живой природе»

Слайд 2.

Что такое рычаг?

Рычаг — твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвидной опоры (точки опоры).
Закон равновесия рычага: F1 ​⋅ l1 = F2 ​⋅ l2

Учебник физика 6 класс, страница 206 номер 1. Пёрышкин, Иванов. 2026 год

Слайд 3.

Виды рычагов

1-й род: точка опоры между силой и нагрузкой (ножницы, качели, гвоздодёр).
2-й род: нагрузка между опорой и силой (тачка, щипцы для орехов).
3-й род: сила между опорой и нагрузкой (пинцет, предплечье человека).

Слайд 4.

Рычаги в быту

Гаечный ключ (1-й род) — увеличивает усилие при открычивании гаек.
Дверная ручка (3-й род) — облегчает открывание двери.
Ножницы (1-й род) — режут за счёт двух рычагов.
Тачка (2-й род) — помогает переводить грузы.
Качели (1-й род) — классический пример из детства.

Слайд 5.

Рычаги в живой природе

Локтевой сустав человека (3-й род): бицепс прикладывает силу между опорой (локтем) и грузом (кистью).
Челюсти животных (1-й или 2-й род) — усиливают укус.
Лапы животных (3-й род) — обеспечивает скорость и манёвренность.
Клешни крабов (1-й род) — хватательный механизм.
Крылья птиц (3-й род) — управление полётом.

Слайд 6.

Почему рычаги важны?

Позволяют увеличить силу (поднять тяжёлый груз малым усилием).
Изменяют направление действия силы.
Увеличивают скорость или расстояние перемещения.
Примеры: подъёмный кран, весло, катапульта.

Слайд 7.

Опыты с рычагами

Описание простых опытов, которые можно провести:

Опыт с линейкой и опорой:
• Положить линейку на опору (карандаш).
• На один конец положить груз (монету), на другой — давить пальцем.
• Показать, как меняется усилие в зависимости от положения опоры.

Опыт с тачкой:
• Сравнить, насколько легче везти груз в тачке (рычаг 2-го рода), чем нести его в руках.

Опыт с рукой:
• Поднять груз рукой, согнув её в локте.
• Объяснить, что предплечье — это рычаг 3-го рода.

Слайд 8.

Интересные факты:

Архимед сказал: «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю!» — имея в виду возможности рычага.
В скелете человека более 200 костей, многие из которых работают как рычаги.
Животные используют рычаги для охоты, защиты и передвижения.

Слайд 9.

Заключение

Рычаги — универсальные механизмы, встречающиеся повсюду.
Они помогают человеку и живым существам выполнять работу с меньшими усилиями.
Понимание принципов работы рычагов полезно в технике, биологии и повседневной жизни.

Номер 2.

«Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю» (возможная форма: презентация, опыты, фотоальбом, викторина).

Ответ:

Презентация.

Слайд 1.

«Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю»
Викторина

Слайд 2.

1. Кому принадлежит фраза «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю»?

    Правильный ответ: Архимед

Слайд 3.

2. Что такое рычаг?

    Правильный ответ: Твёрдое тело, вращающееся вокргу опоры

Слайд 4.

3. Какой род рычага у ножниц?

    Правильный ответ: 1-й

Слайд 5.

4. Почему тачка рьлегчает перевозку груза?

    Правильный ответ: Рычаг 2-го рода даёт выигрыш в силе.

Слайд 6.

5. Какой «рычаг» в руке человека?

    Правильный ответ: Предплечье: локоть — опора, бицепс — сила, ксть — груз.

Слайд 7.

6. Реально ли перевернуть Землю с помощью рычага?

    Правильный ответ: Нет, длина рычага должна быть астрономический

Слайд 8.

7. Приведите пример рычага 3-го рода в природе

    Правильный ответ: Лапа животного, крыло птицы

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно