Английский язык 8 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 87
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
- Часть: без частей.
- Год: 2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Упражнение 2.
Read the texts and complete the gaps with the headings. Compare with a partner. Which words helped you decide? — Прочитайте тексты и заполните пропуски заголовками. Сравните с партнером. Какие слова помогли вам решить?
1 Different sizes — Разных размеров
2 Easy to hear — Легко слышно
3 Getting ready to drop — Подготовка к падению
4 Round and round — Круглый и круглый
5 Measuring disasters — Измерение бедствий
6 Any time, any place — В любое время, в любом месте
A — 6: happen in various parts of the world, at any time of year — происходят в разных частях мира, в любое время года
B — 4: spinning, whirling, shape of a funnel or tube, twisting rope — вращение, кружение, форма воронки или трубки, скручивание веревки
C — 5: how strong tornadoes are, calculate strength, damage, a tornado causes — насколько сильны торнадо, рассчитать силу, ущерб, торнадо причиняет
D — 1: can be as small as peas or as big as cricket balls — может быть размером с горошину или размером с мяч для крикета.
E — 3: start to fall, Before they reach the ground, bounces them up and down, rise and fall — начать падать, прежде чем они достигнут земли, подбрасывает их вверх и вниз, поднимается и падает
F — 2: make quite a noise — сильно шуметь
Упражнение 3.
Find words in the texts that mean: — Найдите в текстах слова, которые означают:
a forceful (Text 1): ... — сильный (Текст 1): ...
b different (Text 1): ... — другой (Текст 1): ...
с leave (Text 1): ... — оставить (Текст 1): ...
d harm (Text 1): ... — вред (Текст 1): ...
e made (Text 1): ... — сделал (Текст 1): ...
f chunks (Text 2): ... — куски (текст 2): ...
g created (Text 2): ... — создано (Текст 2): ...
a forceful (Text 1): violent — сильный (Текст 1): жестокий
b different (Text 1): various — другой (Текст 1): различный
с leave (Text 1): disappear — оставить (Текст 1): исчезнуть
d harm (Text 1): damage — вред (Текст 1): ущерб
e made (Text 1): formed — сделал (Текст 1): сформировал
f chunks (Text 2): lumps — куски (текст 2): глыбы
g created (Text 2): formed — создано (Текст 2): сформировано
Упражнение 4.
Listen and read the text again. Tell the class three things you found interesting in the texts. — Послушайте и прочитайте текст еще раз. Расскажите классу о трех моментах, которые показались вам интересными в текстах.
Ответ:
1 Tornadoes can reach speeds of more than 250mph, ripping roofs from houses, uprooting trees, and tossing heavy objects like cars in the air. — Торнадо могут развивать скорость более 250 миль в час, срывая крыши с домов, вырывая с корнем деревья и подбрасывая в воздух тяжелые предметы, такие как автомобили.
2 In 1971, a meteorologist named Theodore Fujita developed a scale toshow how strong tornadoes are. — В 1971 году метеоролог по имени Теодор Фуджита разработал шкалу, показывающую, насколько сильны торнадо.
3 In Kansas, USA, a hailstone fell that was 44.5 centimetres across! — В Канзасе, США, выпала градина диаметром 44,5 сантиметра!
Imagine you experienced either of the two disasters. Describe your experience and feelings. — Представьте, что вы пережили одно из двух бедствий. Опишите свой опыт и ощущения.
Ответ:Hail can be extremely dangerous. — Град может быть чрезвычайно опасен. I have seen hail many times, but once I have experienced hail with big lumps. — Я видел град много раз, но однажды я столкнулся с градом с большими комками. I was on my way back home from school and suddenly it started pouring. — Я возвращался домой из школы, и вдруг полил дождь. In a moment I noticed that the raindrops were too large and heavy. — Через мгновение я заметил, что капли дождя были слишком большими и тяжелыми. Rain turned into hail. — Дождь превратился в град. Hailstones were nearly as big as tennis balls. — Градины были размером почти с теннисный мяч. They damaged some car roofs. — Они повредили крыши некоторых автомобилей. I got really scared and started running. — Я очень испугался и начал бежать. When I reached a bus stop, I hidden under it and waited for hail to finish. — Дойдя до автобусной остановки, я спрятался под ней и стал ждать, пока град закончится.
Упражнение 5.
Listen to someone explaining how to create your own tornado and fill in the missing information. — Послушайте, как кто-то объясняет, как создать свой собственный торнадо, и дополните недостающую информацию.
Create your own Tornado — Создай свой Торнадо
A Half fill a plastic bottle with water. — Наполовину наполните пластиковую бутылку водой.
B Add tiny pieces of 1) ... . — Добавьте маленькие кусочки 1) ... .
C Cover the top of the bottle with a piece of sticky 2) ... . — Накройте верхнюю часть бутылки кусочком липкой 2) ... .
D Poke a 3) ... in the centre of the tape for the water to flow through. — Проткните 3) ... в центре ленты, чтобы через нее протекла вода.
E Turn an empty bottle of the same kind upside down 4) ... the first bottle. — Переверните пустую такую же бутылку вверх дном 4) ... первую бутылку.
F Tape the openings together with waterproof tape. — Заклейте отверстия водонепроницаемой лентой.
G Turn the bottles so that the one with water is on 5) ... . — Поверните бутылки так, чтобы бутылка с водой была на 5) ... .
H Swirl the water around faster and faster. — Закручивайте воду все быстрее и быстрее.
I The water and tiny pieces of paper whirl like a tornado. — Вода и крошечные кусочки бумаги кружатся, как торнадо.
Create your own Tornado — Создай свой Торнадо
A Half fill a plastic bottle with water. — Наполовину наполните пластиковую бутылку водой.
B Add tiny pieces of 1) paper. — Добавьте маленькие кусочки 1) бумаги.
C Cover the top of the bottle with a piece of sticky 2) tape. — Накройте верхнюю часть бутылки кусочком липкой 2) ленты.
D Poke a 3) hole in the centre of the tape for the water to flow through. — Проткните 3) дырку в центре ленты, чтобы через нее протекла вода.
E Turn an empty bottle of the same kind upside down 4) on the first bottle. — Переверните пустую такую же бутылку вверх дном 4) на первую бутылку.
F Tape the openings together with waterproof tape. — Заклейте отверстия водонепроницаемой лентой.
G Turn the bottles so that the one with water is on 5) top. — Поверните бутылки так, чтобы бутылка с водой была на 5) верху.
H Swirl the water around faster and faster. — Закручивайте воду все быстрее и быстрее.
I The water and tiny pieces of paper whirl like a tornado. — Вода и крошечные кусочки бумаги кружатся, как торнадо.
Упражнение 6.
Create a tornado yourself. Use the instruction in Ex.5. — Создайте торнадо самостоятельно. Используйте инструкцию в упр.5.
Ответ:
Create your own Tornado — Создай свой Торнадо
A Half fill a plastic bottle with water. — Наполовину наполните пластиковую бутылку водой.
B Add tiny pieces of paper. — Добавьте маленькие кусочки бумаги.
C Cover the top of the bottle with a piece of sticky tape. — Накройте верхнюю часть бутылки кусочком липкой ленты.
D Poke a hole in the centre of the tape for the water to flow through. — Проткните дырку в центре ленты, чтобы через нее протекла вода.
E Turn an empty bottle of the same kind upside down on the first bottle. — Переверните пустую такую же бутылку вверх дном на первую бутылку.
F Tape the openings together with waterproof tape. — Заклейте отверстия водонепроницаемой лентой.
G Turn the bottles so that the one with water is on top. — Поверните бутылки так, чтобы бутылка с водой была на верху.
H Swirl the water around faster and faster. — Закручивайте воду все быстрее и быстрее.
I The water and tiny pieces of paper whirl like a tornado. — Вода и крошечные кусочки бумаги кружатся, как торнадо.
Упражнение 7.
Read the saying. What does it mean to you? Discuss. — Прочитайте поговорку. Что это значит для вас? Обсудите.
Words of Wisdom — Мудрые слова
Don't knock the weather. If it didn't change once in a while, nine out of ten people couldn't start a conversation. — Не портите погоду. Если бы она время от времени не менялась, девять человек из десяти не смогли бы начать разговор.
Kin Hubbard (Author) — Кин Хаббард (Автор)
To start a conversation about the weather is a typical way to break the ice even if you meet a person for the first time. People like to discuss changes of the weather. The British always talk about the weather, probably because the weather can change 100 times a day there. — Начать разговор о погоде — типичный способ растопить лед, даже если вы встречаете человека впервые. Люди любят обсуждать изменения погоды. Британцы всегда говорят о погоде, наверное, потому, что там погода может меняться по 100 раз в день.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.