Английский язык 8 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 88
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др.
- Часть: без частей.
- Год: 2026.
- Серия: Звёздный английский.
- Издательство: Просвещение.
Номер 1.
Listen and say. Which action can you see in the picture? — Послушайте и произнесите. Какое действие вы видите на картинке?
1) balance body on the tips of spears
2) lie on a bed of nails
3) break bricks on someone’s body
4) throw oneself into the air
5) walk barefoot up a staircase of knives
6) fight blindfolded
7) do the splits
8) stand still with legs bent
9) crawl on hands and knees down a mountain
Перевод:
1) удерживать тело на остриях копий
2) лежать на ложе из гвоздей
3) разбивать кирпичи о чьё‑либо тело
4) подпрыгнуть / броситься в воздух
5) идти босиком по лестнице из ножей
6) сражаться с завязанными глазами
7) сесть на шпагат
8) стоять неподвижно с согнутыми ногами
9) ползти на четвереньках вниз по горе
• throw oneself into the air — на фото вверху изображен монах, выполняющий прыжок
• stand still with legs bent — монахи внизу удерживают платформы, демонстрируя силу и устойчивость в статичной позе, близкой к стойке с согнутыми ногами
Перевод:
• подпрыгнуть / броситься в воздух — на фото вверху изображен монах, выполняющий прыжок
• стоять неподвижно с согнутыми ногами — монахи внизу удерживают платформы, демонстрируя силу и устойчивость в статичной позе, близкой к стойке с согнутыми ногами
Номер 2.
Which of these qualities does someone need to have to be able to do these actions: — Какими из этих качеств должен обладать человек, чтобы выполнять эти действия:
courage, patience, discipline, pride, determination, inner strength, arrogance
Перевод:
смелость, терпение, дисциплина, гордость, решимость, внутренняя сила, высокомерие
I think that someone needs to have courage to be able to do these actions as they seem dangerous to me. I also think they need discipline to follow a strict training routine and repeat difficult movements every day. Moreover, inner strength is essential to keep going when the body feels exhausted and wants to give up. Finally, determination helps a person to stay focused on their goal and not quit after the first failures.
Перевод:
Я думаю, что человеку нужна смелость, чтобы выполнять эти действия, поскольку они кажутся мне опасными. Я также думаю, что ему нужна дисциплина, чтобы следовать строгому распорядку тренировок и каждый день повторять сложные движения. Более того, внутренняя сила необходима, чтобы продолжать, когда тело чувствует усталость и хочет всё бросить. Наконец, решимость помогает человеку оставаться сосредоточенным на своей цели и не сдаваться после первых неудач.
Номер 3.
Read the title, the first and the last sentence in each paragraph. What is the text about? Read through and check. — Прочитайте заголовок, первое и последнее предложение в каждом абзаце. О чём этот текст? Прочитайте полностью и проверьте.
Training with the Shaolin Monks
By Joseph Barnes
I watched in awe as the man threw himself into the air and spun across the stage. He landed gently and crouched down like a tiger ready to attack, with his sword held out in front of him. It was impressive, but nothing prepared me for what came next: a man balancing his body on tips of spears! I gasped in amazement all the way through this incredible performance of the Shaolin monks.
Trained in the art of Kung Fu at the world famous Shaolin Temple in China, these monks are so strong that they can break bricks on their bodies and so skilled that they can fight blindfolded without getting hurt! After the performance, I just knew I had to learn more about them. So I did a little research and then last summer travelled high into China's Yuntai Mountains, where the stunning scenery takes your breath away, for a month of training at a real Shaolin school.
I arrived late at night, exhausted by my long journey, but the next day I was woken up by a bell at 5:40 for a run to the top of a nearby mountain! struggled slowly upwards, and by the time reached the top, the Chinese students had crawled back down on their hands and knees to build their muscles and were back at the academy, warming up. I looked on in horror as students practised doing the splits! "How will I survive a whole month here?" I remember thinking.
To my relief, I soon learnt that foreigners don't train with the Chinese students. And when my new 'Shi Fu, or teacher, Master Jin Long arrived, he was calm and patient, not fierce and proud, like I had imagined. We began by practising 'mabu', a basic Kung Fu position. For this, you stand with your legs bent, as if sitting on a chair. It looks simple but couldn't do it for more than a few seconds! I felt like a failure. Master Jin Long came over and told me that I would learn little by little. After the class, he told me that a key secret to Kung Fu was repetition and that I would improve greatly after a lot of practice.
An hour later, we finally got breakfast; large bowls of rice and vegetables. Afterwards, it was straight back to the gym to practise basic punches and kicks. In the afternoon, I chose to study Tai Chi, a martial art which focuses on controlling energy. Physical training finished at 6 pm, after an exhausting 8 hours. Fortunately, evenings were a time to work out our minds, with two hours of either Mandarin Chinese, or meditation classes. Building mental strength and control is an essential aspect of Kung Fu, too. By the time the first day was over, I felt almost sick from exhaustion.
But as I showered, to my disappointment, in a cold shower (there is no hot water at the school!), I told myself that if Shaolin monks could train from 5 am until late in the evening under much harsher conditions with many of them beginning at the age of five, then I could survive a month here!
Well, the month flew by and by the end, I felt incredible. I couldn't have imagined what a life-changing experience it would be. The monks constantly told us that we would build character and learn humility through hardship and discipline and that's exactly what I experienced. Although I couldn't quite break bricks on my head, I left the academy with a new inner strength and determined to work hard to achieve my goals in life. Still, upon my return, I couldn't wait for a hot shower and a relaxing sleep in my comfortable bed.
Перевод:
Тренировки с шаолиньскими монахами
Джозеф Барнс
Я с благоговением наблюдал, как мужчина взмыл в воздух и закружился по сцене. Он мягко приземлился и присел, как тигр, готовый к атаке, с мечом, вытянутым перед собой. Это было впечатляюще, но ничто не подготовило меня к тому, что произошло дальше: человек, балансирующий на наконечниках копий! Я замирал от изумления на протяжении всего этого невероятного представления шаолиньских монахов.
Эти монахи, обученные искусству кунг-фу во всемирно известном Шаолиньском храме в Китае, настолько сильны, что могут разбивать кирпичи о свое тело, и настолько искусны, что могут сражаться с завязанными глазами, не получая травм! После представления я понял, что должен узнать о них больше. Поэтому я провел небольшое исследование, а затем прошлым летом отправился высоко в горы Юньтай в Китае, где захватывающие дух пейзажи, на месяц тренировок в настоящей школе Шаолинь.
Я приехал поздно ночью, измученный долгим путешествием, но на следующий день в 5:40 меня разбудил звонок, и я отправился на пробежку на вершину ближайшей горы! Я медленно поднимался вверх, и к тому времени, как добрался до вершины, китайские студенты уже сползли вниз на четвереньках, чтобы накачать мышцы, и вернулись в академию, чтобы размяться. Я с ужасом наблюдал, как студенты тренировались делать шпагат! «Как я переживу здесь целый месяц?» — помню, подумал я.
К моему облегчению, вскоре я узнал, что иностранцы не тренируются с китайскими студентами. А когда прибыл мой новый «Ши Фу», или учитель, мастер Цзинь Лун, он был спокойным и терпеливым, а не свирепым и гордым, как я себе представлял. Мы начали с отработки «мабу», базовой позиции кунг-фу. Для этого нужно встать, согнув ноги, как будто сидишь на стуле. Выглядит просто, но я не мог продержаться дольше нескольких секунд! Я чувствовал себя неудачником. Мастер Цзинь Лонг подошел ко мне и сказал, что я буду учиться постепенно. После занятия он сказал, что ключевой секрет кунг-фу — это повторение, и что я значительно улучшу свои навыки после долгих тренировок.
Через час мы наконец позавтракали: большие миски риса и овощей. После этого мы сразу же вернулись в спортзал, чтобы отработать базовые удары руками и ногами. Днем я выбрал тайцзицюань, боевое искусство, которое фокусируется на контроле энергии. Физическая тренировка закончилась в 18:00, после изнурительных 8 часов. К счастью, вечера были временем для работы над умом: два часа мы занимались либо китайским языком, либо медитацией. Развитие силы воли и контроля над собой также является важным аспектом кунг-фу. К концу первого дня я чувствовал себя почти плохо от истощения.
Но, к моему разочарованию, приняв холодный душ (в школе нет горячей воды!), я сказал себе, что если шаолиньские монахи могут тренироваться с 5 утра до позднего вечера в гораздо более суровых условиях, причем многие из них начинают обучение в возрасте пяти лет, то я смогу продержаться здесь месяц!
Что ж, месяц пролетел незаметно, и к концу я чувствовал себя невероятно. Я и представить себе не мог, насколько это изменит мою жизнь. Монахи постоянно говорили нам, что мы будем развивать характер и учиться смирению через трудности и дисциплину, и именно это я и испытал. Хотя я и не мог разбить себе о голову кирпичи, я покинул академию с новой внутренней силой и решимостью усердно работать, чтобы достичь своих целей в жизни. И все же, вернувшись, я с нетерпением ждал горячего душа и расслабляющего сна в своей удобной кровати.
The text is about Joseph Barnes’s personal experience of training with Shaolin monks in China. He describes his impressions of their performance, the rigorous daily routine at the school, the physical and mental challenges he faced, and how the experience changed him.
Перевод:
Текст рассказывает о личном опыте Джозефа Барнса, который тренировался с монахами Шаолиня в Китае. Он описывает свои впечатления от их выступления, строгий распорядок дня в школе, физические и ментальные испытания, с которыми столкнулся, и то, как этот опыт его изменил.
Номер 4.
Read again and decide if the statements are T (true), F (false) or NS (not stated). Justify your answers. — Прочитайте ещё раз и определите, являются ли утверждения истинными (T), ложными (F) или в тексте не сказано (NS). Обоснуйте свои ответы.
1. After the show, Joseph wanted to find out more about Kung Fu.
2. Joseph was impressed by the school's location.
3. Joseph got lost on his way to the school.
4. Training started very early.
5. The Chinese students were much faster than Joseph.
6. Joseph found the sight of students doing the splits amusing.
7. They all had an hour to rest after breakfast.
8. Joseph decided to return to the school for further training.
Перевод:
1. После представления Джозеф захотел узнать больше о кунг-фу.
2. Джозефа впечатлило местоположение школы.
3. Джозеф заблудился по дороге в школу.
4. Тренировки начались очень рано.
5. Китайские ученики были намного быстрее Джозефа.
6. Джозефу показалось забавным, как ученики делают шпагат.
7. После завтрака у всех был час на отдых.
8. Джозеф решил вернуться в школу для дальнейших тренировок.
1. After the show, Joseph wanted to find out more about Kung Fu. — T.
Обоснование: «After the performance, I just knew I had to learn more about them».
2. Joseph was impressed by the school’s location. — T.
Обоснование: «I travelled high into China’s Yuntai Mountains, where the stunning scenery takes your breath away».
3. Joseph got lost on his way to the school. — NS.
Обоснование: В тексте нет информации о том, что он заблудился.
4. Training started very early. — T.
Обоснование: «I was woken up by a bell at 5:40 for a run to the top of a nearby mountain».
5. The Chinese students were much faster than Joseph. — T.
Обоснование: «By the time I reached the top, the Chinese students had crawled back down... and were back at the academy, warming up».
6. Joseph found the sight of students doing the splits amusing. — F.
Обоснование: «I looked on in horror as students practised doing the splits!» (он смотрел с ужасом, а не с весельем).
7. They all had an hour to rest after breakfast. — F.
Обоснование: «Afterwards, it was straight back to the gym to practise basic punches and kicks» (сразу после завтрака они вернулись в зал).
8. Joseph decided to return to the school for further training. — NS.
Обоснование: В тексте нет упоминания о планах вернуться.
Перевод:
1. После шоу Джозеф захотел узнать больше о кунг‑фу. — Правда.
Обоснование: «После выступления я точно знал, что должен узнать о них больше».
2. Джозеф был впечатлен местоположением школы. — Правда.
Обоснование: «Я отправился высоко в горы Юньтай в Китае, где от потрясающих пейзажей захватывает дух».
3. Джозеф заблудился по дороге в школу. — В тексте не сказано.
Обоснование: В тексте нет информации о том, что он заблудился.
4. Тренировки начинались очень рано. —Правда.
Обоснование: «Меня разбудил звонок в 5:40, чтобы отправиться на пробежку на вершину соседней горы».
5. Китайские студенты были намного быстрее Джозефа. — Правда.
Обоснование: «К тому времени, как я добрался до вершины, китайские студенты уже сползли вниз... и вернулись в академию, чтобы размяться».
6. Джозеф счёл зрелище студентов, делающих шпагат, забавным. — Ложно.
Обоснование: «Я смотрел с ужасом, как студенты тренировались садиться на шпагат!»
7. У всех был час отдыха после завтрака. — Ложно.
Обоснование: «После этого мы сразу вернулись в зал, чтобы отрабатывать базовые удары руками и ногами».
8. Джозеф решил вернуться в школу для дальнейших тренировок. — В тексте не сказано.
Обоснование: В тексте нет упоминания о планах вернуться.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.