Английский язык 8 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 50

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2026.

• Серия: Звёздный английский.
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Номер 1.

a) Listen and say. — Послушайте и произнесите.
b) Are there any of these problems in Russia? If so, what do you think can help the situation? Tell your partner. — Есть ли какие-нибудь из этих проблем в России? Если да, как вы думаете, что может помочь улучшить ситуацию? Расскажите своему партнёру.

a)

World problems:
poverty
homelessness
illiteracy
crime
ageing population
population growth
hunger
racism

Перевод:

Мировые проблемы:
бедность
бездомность
неграмотность
преступность
стареющее население
рост населения
голод
расизм

b)

   There is a high rate of crime in our country. I think we need more police. This way the crime rate will drop.

Перевод:

   В нашей стране высокий уровень преступности. Я думаю, нам нужно больше полиции. Таким образом, уровень преступности снизится.

Номер 2.

Read the title of the text, the introduction, and the first sentence of each paragraph. What do you think Mitch’s experience was like? Listen and read to find out. — Прочитайте заголовок текста, введение и первое предложение каждого абзаца. Как вы думаете, каким был опыт Митча? Послушайте и прочитайте, чтобы узнать.

   What would you do if you had three months to do whatever you wanted? Mitch McGregor spent his three months in Rio de Janeiro, Brazil, where he taught English to homeless street children. He told us all about his life-changing experience.
   “Most of my friends were travelling the world during their summer holiday, but I wanted to do something worthwhile; I wanted to volunteer, but where and how? At the age of 20, I would say I’d had a privileged childhood. My parents had put me through school, fed and clothed me, and given me plenty of love and affection. So, after reading about the favelas, the slums of Brazil, where thousands of street children live in appalling poverty and often don’t even reach the age of 18, I decided that I’d spend part of my summer helping these children in whatever way I could.
   I set off for Rio de Janeiro where I would join a volunteer group that taught basic skills such as hygiene, literacy, English, and business skills in a makeshift school in the heart of the favelas. The residents of these slums, which stretch up the hillsides around and away from the wealthier city centre, make up about one fifth of the population of Rio de Janeiro. The poverty leads to many broken homes and, if they experience violence at home or their families can’t look after them anymore, children end up on the streets. Those who can’t survive by begging, selling newspapers, or shining shoes, often turn to crime to survive. I was going to work in a school which gave those kids a basic education.
   My first day at school was really nerve-racking. I’d never taught before, I only knew a few words of Portuguese and I didn’t know what to expect. The children who turned up to my first English lesson were really friendly and eager to learn. They only got one meal a day of just rice and beans and at night they slept under bridges and in doorways, but these children saw learning English as a possible way out of their lives of danger and destitution.
   As days went by, I got used to the place. The roof of the little shack leaked when it rained and there wasn’t a schedule or textbooks; still, the kids trusted me and some of them made a lot of progress. During break times, we headed out into the tiny yard to kick a ball around and I found out why Brazilians have a reputation as the best football players! Then we cooked and ate together, but at the end of the day when they left to go back... where? I often wondered whether I would ever see them again.
   The host family that I stayed with was marvellous. They adopted me as an unofficial “Carioca”, which is the name for someone who was born and lives in Rio de Janeiro. It was the school, though, that made my time in Brazil truly special. Even though I was the teacher, the street children taught me a lot more. I learnt that no matter how bad things are, there is always hope for the future. My time in Brazil was eye-opening. If I hadn’t gone, I would have missed out on the experience of a lifetime. If I could do it all again, I’d jump on a plane right now!”

Перевод:

   Что бы вы сделали, если бы у вас было три месяца, чтобы делать всё, что вы захотите? Митч Макгрегор провел свои три месяца в Рио-де-Жанейро, Бразилия, где преподавал английский язык бездомным детям с улицы. Он рассказал нам обо всём своём опыте, который изменил его жизнь.
   «Большинство моих друзей путешествовали по миру во время летних каникул, но я хотел сделать что-нибудь действительно полезное; я хотел стать волонтером, но где и как? В возрасте 20 лет я бы сказал, что у меня было обеспеченное детство. Мои родители дали мне возможность получить образование, кормили и одевали меня, а также окружали любовью и заботой. Поэтому, прочитав о фавелах — трущобах Бразилии, где тысячи уличных детей живут в ужасной бедности и часто даже не доживают до 18 лет, — я решил провести часть своего лета, помогая этим детям любым способом, каким только мог.
   Я отправился в Рио-де-Жанейро, где должен был присоединиться к группе волонтеров, которая обучала базовым навыкам, таким как гигиена, грамотность, английский язык и деловые навыки, во временной школе в самом центре фавел. Жители этих трущоб, которые простираются по склонам холмов вокруг и вдали от более богатого центра города, составляют примерно одну пятую населения Рио-де-Жанейро. Бедность приводит ко многим неблагополучным семьям, и если дети сталкиваются с насилием дома или их семьи больше не могут о них заботиться, они оказываются на улицах. Те, кто не может выжить благодаря попрошайничеству, продаже газет или чистке обуви, часто обращаются к преступности, чтобы выжить. Я должен был работать в школе, которая давала этим детям базовое образование.
   Мой первый день в школе был действительно очень волнительным. Я никогда раньше не преподавал, знал всего несколько слов по-португальски и не знал, чего ожидать. Дети, пришедшие на мой первый урок английского, были очень дружелюбными и стремились учиться. Они получали всего один приём пищи в день — только рис и бобы, — а ночью спали под мостами и в дверных проемах, но эти дети видели в изучении английского возможный путь к более безопасной жизни и избавлению от нищеты.
   С течением дней я привыкал к этому месту. Крыша маленькой хижины протекала, когда шёл дождь, и там не было ни расписания, ни учебников; несмотря на это, дети доверяли мне, и некоторые из них добились значительного прогресса. Во время перемен мы выходили во маленький дворик, чтобы поиграть в футбол, и я понял, почему у бразильцев репутация лучших футболистов! Потом мы вместе готовили и ели, но в конце дня, когда они уходили обратно... куда? Я часто задавался вопросом, увижу ли я их когда-нибудь снова.
   Принимающая семья, у которой я остановился, была замечательной. Они приняли меня как неофициального «кариоку» — так называют человека, который родился и живёт в Рио-де-Жанейро. Однако именно школа сделала моё пребывание в Бразилии по-настоящему особенным. Хотя учителем был я, уличные дети научили меня гораздо большему. Я понял, что независимо от того, насколько всё плохо, всегда есть надежда на будущее. Мое время в Бразилии открыло мне глаза на многие вещи. Если бы я не поехал, я бы упустил незабываемый опыт всей своей жизни. Если бы я мог сделать всё это снова, я бы прямо сейчас сел на самолёт!»