Английский язык 7 класс учебник Ваулина, Дули ответы – Spotlight on Russia страница 4

Учебник Ваулина, Дули. Английский язык 7 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

CHEKHOV — ЧЕХОВ

A good way to learn about the culture of a different country is to read the works of their greatest authors. Most of us can only read such works thanks to literary translation which is hard work! On this page you can read an extract from an English translation ofAnton Chekhov’s story, A Malefactor. — Хороший способ познакомиться с культурой другой страны — прочитать произведения ее величайших авторов. Большинство из нас могут читать такие произведения только благодаря художественному переводу, а это тяжелый труд! На этой странице вы можете прочитать отрывок из английского перевода рассказа Антона Чехова "Злоумышленник".

Spotlight on Russia presents Chekhov — Spotlight on Russia представляет Чехова

   A very thin, small peasant, dressed in a rough striped shirt and patched trousers, stands before the investigating magistrate.
   His face is covered with hair and scarred from smallpox, and his eyes can just be seen under his thick, heavy eyebrows. The hair on his head is long and tangled. He wears no shoes and he looks miserable and depressed.
   “Dennis Grigoryev!” the magistrate begins.
   “Come nearer, and answer my questions. On the seventh of July the railway watchman, Ivan Semyonovitch Akinfov, found you unscrewing one of the nuts that fix the rails. Was this so?”
   “Wha-at?”
   “Is this true?"
   “To be sure, it is true.”
   “Very good; well, what were you unscrewing the nut for?"
   “Wha-at?”
   “Stop saying “wha-at” and answer the question; what were you unscrewing the nut for?”
   “The nut? We make weights out of those nuts for our fishing lines.”
   “Who is “we”?”
   “We, people ... The Klimovo peasants, that is.”
   “Listen, my man; don’t play the idiot with me, but speak sensibly. It’s no use telling lies here!”
   “You must understand that the nut holds the rails to the sleepers!”
   “We understand that ... We don’t unscrewthem all we leave some ... We don’t do it thoughtlessly ... we understand...”
   “Last year the train went off the rails here,” says the magistrate. “Now I see why!”
   “What do you say, your honour?”
   “I am telling you that now I see why the train went off the rails last year ... . I understand!”

Перевод:
   Перед судебным следователем стоит очень худой крестьянин невысокого роста, одетый в грубую полосатую рубаху и залатанные штаны.    Его лицо покрыто волосами и шрамами от оспы, а из-под густых бровей едва видны глаза. Волосы у него на голове длинные и спутанные. Он босой и выглядит несчастным и подавленным.
   «Денис Григорьев!» — начинает судья.
   «Подойдите ближе и ответьте на мои вопросы. Седьмого июля железнодорожный сторож Иван Семенович Акинфов застал вас за отвинчиванием одной из гаек, которыми крепятся рельсы. Так ли это было?»
   «Что-что?»
   «Это правда?»
   «Безусловно, это правда».
   «Очень хорошо; хорошо, для чего вы отвинчивали гайку?»
   «Что-что?»
   “Перестань говорить «что-то» и ответь на вопрос: зачем ты откручивал гайку?»
   «Гайка? Мы делаем грузила из этих гаек для наших лесок».
   «Кто такие «мы»?»
   «Мы, люди ... То есть крестьяне из Климово».
   «Послушай, дружище, не прикидывайся идиотом, а говори здраво. Здесь врать бесполезно!»
   «Ты должен понимать, что гайка крепит рельсы к шпалам!»
   «Мы это понимаем ... Мы не откручиваем все, а оставляем немного ... Мы не делаем это было необдуманно ... мы понимаем ...»
   «В прошлом году здесь сошел с рельсов поезд», — говорит судья. «Теперь я понимаю почему!»
   «Что вы сказали, ваша честь?»
   «Я говорю вам, что теперь я понимаю, почему поезд сошел с рельсов в прошлом году ... Я понимаю!»

DISCUSS — ОБСУЖДЕНИЕ

What do you think about reading Chekhov in English? — Что ты думаешь о чтении Чехова на английском?

Would you like to read other Russian authors’ works in English? — Хотел бы ты читать произведения других русских авторов на английском языке?

Do you often go to the library? What kind of books can you find in your school library? — Часто ли ты ходишь в библиотеку? Какие книги ты можешь найти в своей школьной библиотеке?

Ответ:

Reading Anton Chekhov in English is an interesting experience. While translations can never fully capture the nuances of the original language, a good translator can convey the essence of his subtle humor, poignant observations, and the deep humanity that permeates his stories. It allows a wider audience to appreciate his genius, even if some of the linguistic artistry is inevitably lost.

Перевод:
Читать Антона Чехова на английском языке — интересное занятие. Хотя переводы никогда не могут полностью передать нюансы языка оригинала, хороший переводчик может передать суть его тонкого юмора, острых наблюдений и глубокой человечности, которыми проникнуты его рассказы. Это позволяет более широкой аудитории оценить его гениальность, даже если часть лингвистического мастерства неизбежно теряется.

I would certainly be interested in exploring works by other Russian authors in English translation. Russian literature is renowned for its depth, psychological insight, and exploration of complex social themes. Authors like Tolstoy, Dostoevsky, and Turgenev, for example, have had a profound impact on world literature, and experiencing their narratives in English would be a valuable way to engage with their ideas.

Перевод:
Мне, безусловно, было бы интересно ознакомиться с произведениями других русских авторов в переводе на английский язык. Русская литература славится своей глубиной, психологическим проникновением и исследованием сложных социальных тем. Например, такие авторы, как Толстой, Достоевский и Тургенев, оказали глубокое влияние на мировую литературу, и знакомство с их произведениями на английском языке было бы ценным способом познакомиться с их идеями.

Regarding libraries, I don't visit physical libraries very often these days, as I tend to rely on digital resources. However, when I do go, I enjoy browsing the fiction sections. My school library typically has a good selection of academic texts, reference materials, and a decent fiction collection that includes popular contemporary novels, classics, and sometimes even some translated works.

Перевод:
Что касается библиотек, то в последнее время я нечасто посещаю физические библиотеки, поскольку предпочитаю пользоваться цифровыми ресурсами. Однако, когда я все-таки захожу, мне нравится просматривать разделы художественной литературы. В моей школьной библиотеке обычно есть хороший выбор академических текстов, справочных материалов и приличная коллекция художественной литературы, включающая популярные современные романы, классику, а иногда даже некоторые переводные произведения.

ACTIVITY — ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Have you ever tried to translate an English story or poem into Russian? Tell the class. — Ты когда-нибудь пытался перевести английский рассказ или стихотворение на русский язык? Расскажи классу.

Write us about your school library. Do you like it? Why? — Напиши нам о своей школьной библиотеке. Нравится ли она тебе? Почему?

Ответ:

I haven’t personally attempted to translate an English story or poem into Russian. The intricacies of language, especially the poetic devices and cultural references, make translation a very challenging art form. It requires not only a deep understanding of both languages but also a sensitivity to tone, style, and intended meaning.

Перевод:
Лично я никогда не пытался перевести английский рассказ или стихотворение на русский. Сложность языка, особенно поэтических приемов и культурных отсылок, делает перевод очень сложной формой искусства. Это требует не только глубокого понимания обоих языков, но и чуткого восприятия тона, стиля и предполагаемого смысла.

My school library is a quiet and well-organized space. It’s filled with rows of bookshelves, comfortable reading chairs, and study tables. I like it because it's a place where I can focus on my studies without distractions. The variety of books available is also a plus; I can find everything from textbooks and research materials to engaging novels and magazines. It’s a valuable resource for learning and exploration.

Перевод:
Моя школьная библиотека — тихое и хорошо организованное место. В ней стоят ряды книжных полок, удобные кресла для чтения и столы для занятий. Мне здесь нравится, потому что это место, где я могу сосредоточиться на учебе, не отвлекаясь ни на что. Разнообразие доступных книг также является плюсом; я могу найти все –s от учебников и исследовательских материалов до увлекательных романов и журналов. Это ценный ресурс для обучения и исследований.

Конец страницы