Английский язык 7 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 37

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др.
• Часть: без частей
• Год: 2026.

• Серия: Звёздный английский.
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

WRITING 2h — ПИСЬМО 2h

A STORY — РАССКАЗ

Упражнение 1.

Read the rubric. What should you write? Should it be a first or a third person narrative? — Прочитай задание в рамке. Что следует написать? Это должно быть повествование от первого или от третьего лица?

   Your college English club has asked its members to send in stories about strange experiences they had. Write your story in 120–180 words and submit it. The best story will appear in next month’s club newspaper. — Клуб английского языка твоего колледжа попросил своих членов прислать рассказы о странных событиях, которые с ними произошли. Напиши свой рассказ объемом 120–180 слов и отправь его. Лучший рассказ будет опубликован в следующем месяце в клубной газете.

Упражнение 2.

Read the story and answer the questions. — Прочитай рассказ и ответь на вопросы.

      The Haunted Castle by Ben Smith — "Замок, где обитают призраки", Бен Смит
1. One afternoon last winter, my friend Danny and I decided to visit Holroyd Castle. — Одним зимним днем мой друг Дэнни и я решили отправиться в замок Холройд. When we arrived, it was freezing cold and starting to rain, so we quickly went inside. — Приехав, мы обнаружили, что погода крайне холодная и начался дождь, поэтому мы незамедлительно вошли внутрь.

2. We walked slowly through the dark, cold rooms and corridors. — Мы медленно перемещались по мрачным, прохладным комнатам и коридорам. The castle was huge and empty and all we could hear was the sound of our footsteps on the stone floor. — Замок простирался на огромную территорию и был совершенно пустым; единственными звуками, которые нас окружали, были шаги по каменному полу. We wandered around for half an hour before we realised that we were lost. — Только спустя полчаса мы осознали, что заблудились.

3. Luckily, as we turned a corner, we saw a tall man wearing old-fashioned clothes and carrying a lantern. — К нашему удивлению, за поворотом нас встретил высокий мужчина в старинной одежде, держащий фонарь. He asked us to follow him. — Он пригласил нас следовать за ним. As we walked he told us about the paintings on the walls. — Во время нашего пути он рассказывал нам о картинах, которые украшали стены. He spoke in a strange, old-fashioned way and when I asked him a question, he didn’t answer. — Его речь была странной, старомодной, и на мой вопрос он не ответил. Back in the entrance hall, we turned around to thank our guide, but he wasn’t there any more. — Вернувшись в вестибюль, мы хотели поблагодарить нашего проводника, но его след уже не обнаружился. Outside, we chatted to a friendly workman about our visit and our helpful guide. — За пределами замка мы пообщались с доброжелательным работником о нашем визите и о нашем внимательном гиде. "Ah, you met the castle's ghost, Lord Fredrick! — «О, вы видели призрака замка, лорда Фредерика! He was an artist and the owner of the castle in the 18th century. — В XVIII веке он был не просто художником, но и владельцем этого места. He sometimes helps visitors and tells them all about his paintings," he told us excitedly. — Иногда он появляется для посетителей и делится историями о своих произведениях», — поделился он с нами, явно восхищаясь этим явлением.

4. Danny went white and I started shaking. — Дэнни побледнел, и я почувствовал дрожь. We felt very shocked and scared. — Нам было невероятно потрясено и напугано. We'll never forget this experience. — Этот опыт мы никогда не сможем забыть.

1. How does the writer set the scene? — Как автор рисует обстановку?
    character — place — time — weather — персонаж — место — время — погода.
2. Which is the climax event in the story? — Какое событие является кульминацией рассказа?
3. How did the characters feel in the end? — Что чувствовали персонажи в конце?

Упражнение 3.

a) Read the Writing Tip. — Прочитай Совет по написанию текста. (Задание для самостоятельного выполнения.)

      Writing Tip — Совет по написанию текста
   Using adjectives & adverbs — Использование прилагательных и наречий
   Use a variety of adjectives and adverbs to make your story more interesting. — Используйте разнообразные прилагательные и наречия, чтобы сделать ваш рассказ интереснее.
   A tall thin man walked slowly towards us. — Высокий худой мужчина медленно шел к нам.

b) Which adjectives does the author use to describe the following? — Какие прилагательные использует автор для описания следующего?

   • the rooms — комнаты
   • the castle — замок
   • the floor — пол
   • the man — мужчина
   • the man's clothes — одежда мужчины
   • the workman — рабочий
   • the guide — гид

c) List all the adverbs used in the story. — Перечисли все наречия, использованные в рассказе.

Study skills — Навыки изучения

Sequence of events in stories — Последовательность событий в рассказах

   Always write the events in a story in the order they happened. This helps the reader follow the story. — Всегда описывайте события в рассказе в том порядке, в котором они происходили. Это помогает читателю следить за сюжетом.

Упражнение 4.

Replace the adjectives and adverbs in the paragraphs below with: quickly, roaring, horrible, extremely, heavily, relaxing, terrifying, chilly. — Замени прилагательные и наречия в приведенных ниже абзацах следующими словами: быстро, ревущий, ужасный, чрезвычайно, сильно, расслабляющий, пугающий, прохладный.

   It was a(n) 1) very cold evening. I was hurrying home and looking forward to a(n) 2) good night in front of a(n) 3) nice fire. Suddenly, it started raining 4) a lot and I decided to get a taxi. — Это был(а) 1) очень холодный вечер. Я спешил(а) домой и с нетерпением ждал(а) 2) хорошего вечера перед 3) уютным камином. Вдруг начался сильный дождь — 4) очень сильно полило, и я решил(а) взять такси.
   We were 5) very lucky to escape and ran away as 6) fast as we could. It was a(n) 7) scary experience for all of us, and we promised never to go back to that 8) bad house again. — Нам 5) очень повезло выбраться, и мы убежали так 6) быстро, как только могли. Это был(а) 7) пугающий опыт для всех нас, и мы пообещали никогда больше не возвращаться в тот 8) плохой дом.

Упражнение 5.

a) Listen to an experience Ben had while he was in Rio de Janeiro and answer the questions in the plan. — Послушай рассказ Бена о его поездке в Рио-де-Жанейро и ответь на вопросы в плане.

Plan — План
   The Best Dancer — «Лучший танцор»
   Para 1: Who were the main characters? Where were they? What were they doing? What was the weather like? — Параграф 1: Кто были главные персонажи? Где они находились? Что они делали? Какая была погода?
   Paras 2 & 3: What happened? (The events of the story in the order they happened.) What was the climax event? — Параграфы 2 и 3: Что произошло? (События рассказа в том порядке, в каком они происходили.) Какое событие стало кульминацией?
   Para 4: What happened in the end? How did the main character(s) feel? — Параграф 4: Что случилось в конце? Что чувствовали главные персонажи?

b) Imagine you are Ben. Use ideas from Ex. 5a to write his story for the college magazine (120–200 words). — Представь, что ты — Бен. Используй идеи из упражнения 5а, чтобы написать его рассказ для студенческого журнала (120–200 слов).