Английский язык 6 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 73

Учебник Ваулина, Дули Подоляко и др. Английский язык 6 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д. Подоляко О. Е. и др.
Часть: без частей.
Год: 2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Extensive Reading — Экстенсивное чтение

Across the curriculum: history — По всей учебной программе: история

   Toying with the past — Игра с прошлым

   Dolls that sing and dance, cars that move at the touch of a button and aeroplanes that fly are the toys that make children happy today. Now, let's take a journey into the past. What toys were there in a child's playground in the 18th century or in Victorian times?
   In those times, building bricks with letters of the alphabet on them were very common. Toys of this kind helped children learn while playing. Other toys such as model kitchens, doll's houses, toy stoves and tea sets taught girls how to run a home. Dolls of wood, clay and wax were also very popular with girls and prepared them to become mothers. As for boys, tool kits, trains, cars, trucks and garages gave them an interest in engineering. Both boys and girls, though, loved their rocking horses, and teddy bears.
   Things for children from poor families were different. They played mostly on the street and they didn't have money to buy new dolls or toy cars. They used mud, tin caps, old clothes and their imagination to make their own toys.
   No matter how old or new, expensive or cheap toys are, they have always had a special place in children's hearts, throughout the ages.

Перевод:

   Куклы, которые поют и танцуют, машинки, которые двигаются по нажатию кнопки, и самолеты, которые летают, — вот игрушки, которые радуют современных детей. А теперь давайте совершим путешествие в прошлое. Какие игрушки были на детских игровых площадках в 18 веке или в викторианскую эпоху?
   В те времена строительные кирпичи с нанесенными на них буквами алфавита были очень распространены. Игрушки такого рода помогали детям учиться во время игры. Другие игрушки, такие как модели кухонь, кукольные домики, игрушечные печи и чайные сервизы, учили девочек вести домашнее хозяйство. Куклы из дерева, глины и воска также пользовались большой популярностью у девочек и готовили их к материнству. Что касается мальчиков, то наборы инструментов, поезда, машинки, грузовики и гаражи пробудили в них интерес к инженерному делу. И мальчики, и девочки любили своих лошадок-качалок и плюшевых мишек.
   У детей из бедных семей все было по-другому. Они играли в основном на улице, и у них не было денег на покупку новых кукол или игрушечных машинок. Они мастерили свои игрушки из глины, жестяных крышек, старой одежды и проявляли фантазию.
   Какими бы старыми или новыми, дорогими или дешевыми ни были игрушки, они всегда занимали особое место в сердцах детей, на протяжении веков.

Номер 1.

Look at the pictures and the title. What do you think the text will be about? Listen, read and check. — Посмотрите на картинки и название. Как вы думаете, о чем будет текст? Слушайте, читайте и проверяйте.

Ответ:

Based on the title "Toying with the past" and the images of old toys like a rocking horse, a doll, and blocks, I'm assuming the text will be about toys from the past.

Перевод:

Судя по названию "Игра с прошлым" и изображениям старых игрушек, таких как лошадка-качалка, кукла и кубики, я предполагаю, что текст будет посвящен игрушкам из прошлого.

Номер 2.

Read the text and decide if the information in the statements is T (true), F (false) or NS (not stated). — Прочтите текст и решите, является ли информация, содержащаяся в заявлениях, T (истинной), F (ложной) или NS (не указано).

1. All the toys of today are mechanical.
2. Children learn through play.
3. Girls never played with rocking horses.
4. Boys wanted to become engineers when they grew up.
5 Children from poor families didn't have any toys.

Перевод:

1. Все современные игрушки механические.
2. Дети учатся через игру.
3. Девочки никогда не играли с лошадками-качалками.
4. Мальчики хотели стать инженерами, когда вырастут.
5 У детей из бедных семей не было игрушек.

Ответ:

1. DS
2. T
3. F
4. DS
5. F

Номер 3.

Read again and find five words related to material. — Прочтите еще раз и найдите пять слов, относящихся к материалу.

Ответ:

Wood, clay, wax, mud, tin.

Перевод:

Дерево, глина, воск, грязь, олово.

Номер 4.

Use the pictures to talk to your friend about what toys children had in the past. Express your likes and dislikes. — Используйте картинки, чтобы рассказать своему другу о том, какие игрушки были у детей в прошлом. Расскажите, что вам нравится или не нравится.

Ответ:

You: Hey, have you ever thought about how different children's toys were in the past? I was looking at some old pictures and it's amazing!
Friend: Yeah, that's interesting! What did kids play with back then?
You: Well, they had such simple but fun things. For example, there were wooden dolls that could be dressed up in different clothes. I think that's really cool!
Friend: That sounds nice. But I prefer modern electronic toys. What else did children play with?
You: Oh, there were also toy cars, trains, and building blocks. Kids could create whole cities with those blocks! I love that idea.
Friend: Building blocks are great. But what about electronic games? Didn't kids have any gadgets?
You: Actually, they didn't. They played outside more often. They had kites, balls, and even homemade toys. I like that they were more active.
Friend: That's true. But I don't like that some of those toys were probably not as safe as modern ones.
You: You're right. Safety is important. However, I think it's good to remember how children played in the past and maybe bring some of that simplicity back.

Перевод:

Ты: Эй, ты когда-нибудь задумывался о том, насколько разными были детские игрушки в прошлом? Я тут рассматривал старые фотографии, и это удивительно!
Друг: Да, это интересно! Во что тогда играли дети?
Ты: Ну, у них были такие простые, но забавные игрушки. Например, были деревянные куклы, которых можно было наряжать в разную одежду. Я думаю, это действительно круто!
Друг: Звучит заманчиво. Но я предпочитаю современные электронные игрушки. Во что еще играли дети?
Ты: О, еще там были игрушечные машинки, поезда и строительные блоки. Дети могли создавать целые города из этих кубиков! Мне нравится эта идея.
Друг: Конструкторы — это здорово. А как насчет электронных игр? Неужели у детей не было никаких гаджетов?
Ты: На самом деле, у них их не было. Они чаще играли на улице. У них были воздушные змеи, мячи и даже самодельные игрушки. Мне нравится, что они были более активными.
Друг: Это правда. Но мне не нравится, что некоторые из тех игрушек, вероятно, были не такими безопасными, как современные.
Ты: Ты прав. Безопасность важна. Однако я думаю, что было бы неплохо вспомнить, как дети играли в прошлом, и, возможно, вернуть немного той простоты.

Номер 5.

Portfolio: Ask your grandparents and your parents about popular toys of the past in Russia and make a poster. You can also collect information about the Russian toys of the 19th or 20th century. Draw or stick pictures. Label them. — Портфолио: Расспросите своих бабушек, дедушек и родителей о популярных игрушках прошлого в России и сделайте плакат. Вы также можете собрать информацию о русских игрушках 19-го или 20-го века. Нарисуйте или приклейте картинки. Наклейте на них ярлыки.

Ответ:

   In the past, Russian children played with simple but creative toys. In the 19th century, wooden horses and handmade dolls were popular. Children also enjoyed clay whistles shaped like birds and spinning tops.
   In the 20th century, new toys appeared: tin soldiers, metal constructors and the famous roly‑poly that never falls over.
   These toys didn’t need batteries, but they brought joy and helped develop imagination. I think it’s wonderful how children could have fun with such simple things.

Перевод:

   В прошлом русские дети играли простыми, но креативными игрушками. В 19 веке были популярны деревянные лошадки и куклы ручной работы. Детям также нравились глиняные свистульки в форме птиц и волчки.
   В 20 веке появились новые игрушки: оловянные солдатики, металлические конструкторы и знаменитый ванька‑встанька, который никогда не падает.
   Этим игрушкам не нужны были батарейки, но они приносили радость и помогали развивать воображение. Я думаю, это замечательно, как дети могут развлекаться такими простыми вещами.

Конец страницы