Биология 9 класс учебник Пасечник, Суматохин ответы – страница 97

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.
• Часть: без частей.
• Год: 2023.

• Серия: Школа России (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Номер 2.

Для лучшего запоминания и усвоения материала параграфа постройте ментальную карту «Внутренняя среда организма, её компоненты и функции» (см. памятку на с. 17 учебника).

ШАГИ К УСПЕХУ

   Какие условия нужно соблюдать, чтобы научный спор был эффективным?
   Для успешного протекания научных споров необходимо соблюдать определённые условия, к которым можно отнести:
   1. Всё, что говорится (или пишется) в споре, должно служить главным образом для трёх целей: 1) для оправдания своих мыслей; 2) для опровержения мыслей противника; 3) для осведомления.
   2. Первая задача осведомления — это выяснить, как понимает наш оппонент спорный тезис (термин, слово и т. п.), если мы этого не знаем. Обычно осведомление применяется в виде вопросов в лёгкой, естественной, разговорной, по возможности незаметной форме.
   3. Если вы и оппонент ясно понимаете смысл тезиса, но различно, то часто лучше всего кому-нибудь «поступиться» своим определением или совсем отбросить спорное значение, заменив его другим, более подходящим.
   4. Когда тезис выяснен, оппонентам лишний раз представляется случай решить, вступать ли в научный спор из-за этого тезиса. Существуют и недоказуемые тезисы, о которых серьёзный оппонент при обычных условиях никогда не спорит.
   5. Что касается лиц, с которыми предстоит вступить в научный спор, то тут часто приходится делать ещё более строгий выбор. Мудрость всех веков и народов предостерегает от научных споров с недалёкими людьми. Необходимо избегать вступать в спор без нужды с грубым и дерзким человеком. Кроме того, что позволительно между друзьями, то недопустимо, когда споришь просто со знакомым или незнакомым человеком.
   6. К числу нежелательных оппонентов относятся явные софисты, с которыми спорить без нужды не стоит. Честный научный спор с подобными людьми невозможен, нелеп.
   7. Необходимо заметить, что иногда научный спор навязывается, провоцируется, чтобы привести его к ссоре или к какой-нибудь ещё более скверной цели.