Биология 9 класс учебник Пасечник, Суматохин ответы – страница 260

Учебник по биологии 9 класс Пасечник, Суматохин, Гапонюк.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

§ 55. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

ВСПОМНИТЕ

Номер 1.

Что понимают под социальными ценностями и нормами?

Ответ:

Социальные ценности — это общепринятые идеи о том, что является хорошим, желаемым и полезным в жизни общества (например, семья, честность, труд).
Социальные нормы 3 это конкретные правила и стандарты поведения, которые вытекают из этих ценностей (например, обычаи, законы, этикет). Социальные ценности и нормы играют важную роль в формировании общественных отношений и взаимодействий между людьми. Они служат своего рода ориентиром, определяющим, что принято считать приемлемым или неприемлемым в конкретном обществе.

Номер 2.

Что такое здоровье?

Ответ:

Здоровье представляет собой комплексное понятие, включающее физическое, психическое и социальное благополучие. Физическое здоровье связано с нормальным функционированием органов и систем, а также с отсутствием заболеваний. Оно зависит от множества факторов, включая наследственность, уровень физической активности, питание, окружение и медицинское обслуживание. Психическое здоровье отражает состояние эмоционального и психологического благополучия. Оно связано с навыками управления стрессом, эмоциональной устойчивостью и способностью справляться с жизненными трудностями. При этом важно также учитывать социальные аспекты здоровья, такие как поддержка семьи и друзей, возможности социальной активности и чувство принадлежности к сообществу.

Злоровье человека как социальная ценность.

Согласно самому всеобъемлющему определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Установлено, чтоздоровье людей только на 20–25 % зависит от индивидуальных генетических факторов, а на 75–80 % — от природно-социальных и экономических условий существования (образа жизни, состояния среды, уровня здравоохранения и т. п.).
Очевидно, что влияния окружающей среды, улучшающие или, напротив, ухудшающие здоровье человека, в значительной мере могут быть сознательно скорректированы человечеством в целом. Но для этого каждому необходимы сила воли, а также знание и соблюдение правил здорового образа жизни, рационального поведения в окружающей среде, особенно в опасных и чрезвычайных ситуациях. То есть здоровье человека может рассматриваться и как социальная ценность.

Факторы, нарушающие здоровье.

   В предыдущих главах нами были рассмотрены некоторые факторы, нарушающие здоровье человека: гиподинамия, несбалансированное питание, стресс и др. Вспомните, что они собой представляют и каковы основные пути их профилактики.
   Кроме того, нарушения здоровья часто вызываются попаданием в организм чуждых его нормальному метаболизму химических веществ и соединений в объёмах, превышающих защитные возможности иммунной системы. Пути поступления таких веществ в организм человека различны. В одних случаях они могут мало зависеть от конкретного человека, например влияние искусственной радиации. В других случаях какая-то часть вредных веществ, болезнетворных бактерий или вирусов попадает в организм из-за несоблюдения санитарно-гигиенических норм или случайно. Это и отравления, вызванные некачественными продуктами, ядовитыми грибами, и потребление некачественной воды, а также пренебрежение требованиями гигиены. Всё это может привести к тяжёлым инфекционным и венерическим заболеваниям.
   Ряд особо опасных веществ некоторыми людьми намеренно вводится в свой организм ради получения кратковременного удовольствия при курении, приёме алкоголя, наркотиков и др. (рис. 114). Такие вещества особо опасны появлением стойкой зависимости от них организма, тяжело поддающейся лечению. Эта зависимость в случае раннего появления приводит не только к