Русский язык 8 класс учебник Бархударов ответы – упражнение 367

Учебник по русскому языку 8 класс. Авторы: Бархударов, Крючков. 2024-2025 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л.Ю. и др.
Без частей.
Год: 2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Задание 367.

Объяснительный диктант. Сформулируйте главную мысль текста. Озаглавьте его. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст, аргументируйте свой ответ. Запишите текст под диктовку. Устно объясните расстановку знаков препинания. При самопроверке составьте схемы предложений с однородными членами и с обобщающим словом при однородных членах.

   Все мы – дети природы. Живя в деревнях, мы постоянно соприкасались с животными. Осенью и весной мы видели пролетающих журавлей и диких гусей. Соседями у нас были ласточки, сороки, чибисы, жаворонки. В берёзах летом слышалась флейта иволги, весной на границе леса и поля чуфыкали тетерева, а в бору бормотали древние бородатые глухари.
   Перебираясь в город, человек всё это сразу теряет. Важно и в городе иметь рядом хоть что-то живое. <...>
   На ком же остановить вниманье? <...>
   Птица в клетке. Для крупных птиц, например, сов, орлов, соколов, в клетке житьё не радостное, а для вас оно обязательно будет обременительно-хлопотным. Таких птиц добрые люди обычно держат потому, что спасли и вырастили выпавшего из гнезда птенца или раненую птицу. Привязанность к этим питомцам бывает большой, и она обычно взаимная. Чаще всего такие воспитанники обретаются в домах деревенских. Всех в изумленье приводят хромоногий журавль, следующий за хозяином дома, или совушка, грач, ворона, отличающие своего друга в людской толпе. <...>
   В городе разумней держать птиц некрупных: канарейку, щегла, чижика, соловья, скворца, снегиря. Можно назвать несколько десятков птиц, способных принимать клетку как естественное жилище и радовать нас видом своим, поведеньем и песней. (В. Песков. «Песенка в клетке»)

Ответ:

Основная мысль текста: живя в городе, важно иметь рядом с собой живое существо.

Заголовок – «Птицы, живущие с человеком».

   Все мы – (интонац.) дети (сущ., им. п.) природы. Живя в деревнях, (дееприч. оборот) мы постоянно соприкасались с животными. Осенью и весной мы видели пролетающих журавлей и диких гусей. [О и О – = О и О]. Соседями у нас были ласточки, сороки, чибисы, жаворонки (однородные члены без союзов). [= О, О, О, ]. ¹В берёзах летом слышалась флейта иволги, ²весной на границе леса и поля чуфыкали тетерева, а ³в бору бормотали древние бородатые глухари (сложное предложение).
   Перебираясь в город, (дееприч. оборот) человек всё это сразу теряет. Важно и в городе иметь рядом хоть что-то живое.
   На ком же остановить вниманье?
   Птица в клетке. ¹Для крупных птиц, например, (вводное слово) сов, орлов, соколов, (пояснительная конструкция) в клетке житьё не радостное, а ²для вас оно обязательно будет обременительно-хлопотным (сложное предложение). ¹[…, например, О, О, , – О = ]… ¹Таких птиц добрые люди обычно держат потому, ²что спасли и вырастили выпавшего из гнезда птенца или раненую птицу (сложное предложение). … ²(что = и = О или О). ¹Привязанность к этим питомцам бывает большой, и ²она обычно взаимная (сложное предложение). Чаще всего такие воспитанники обретаются в домах деревенских. Всех в изумленье приводят хромоногий журавль, следующий за хозяином дома, (прич. оборот после определяемого слова) или совушка, грач, ворона, (однородные члены без союзов) отличающие своего друга в людской толпе (прич. оборот после определяемого слова). [= О или О, О, О].
   В городе разумней держать птиц некрупных (обобщающее слово перед однородными членами): канарейку, щегла, чижика, соловья, скворца, снегиря (однородные члены без союзов). [= О: О, О, О, О, О, О]. Можно назвать несколько десятков птиц, способных принимать клетку как естественное жилище и радовать нас видом своим, поведеньем и песней (причастный оборот после определяемого слова; как = в качестве; однородные дополнения с бессоюзной связью в составе причастного оборота).