Русский язык 7 класс учебник Баранов, Ладыженская 1 часть – материал для самостоятельных наблюдений к странице 32

Учебник по русскому языку 7 класс. Автор: Баранов, Ладыженская. 2025 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Часть: 1.
Год: 2023-2025.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

9. Диалог. Полилог

Задание

Определите виды диалогов. Объясните постановку знаков препинания в диалоге.

1. – Кто из вас назовёт виды диалога, которые мы изучали в 6 классе? – спросил учитель.
    – Виды диалога – это побуждение к действию, обмен мнениями, запрос информации, сообщение информации, – ответила Маша.
2. – Объясните, пожалуйста, это задание делать письменно или устно? – спросил Серёжа.
    – Конечно, письменно, – пояснила учительница.
3. – Я думаю, нехорошо, когда ребята обращаются друг к другу грубо, например «Петька», «Ванька», «Наташка», – произнесла учительница.
    – Я согласен, Вера Николаевна, и не надо обращаться к кому-либо, используя обидные прозвища.
4. – Завтра, Дима, я обязательно спрошу тебя по теме параграфа. Ты сегодня недостаточно хорошо работал на уроке.
     – Вера Николаевна, я обязательно подготовлюсь.

Ответ:

Виды диалога:
1. Запрос и сообщение информации.
2. Запрос и сообщение информации.
3. Обмен мнениями.
4. Сообщение информации.

   Каждая новая реплика в диалоге пишется с красной строки, перед репликой ставится тире. Если слова автора идут после реплики, то они отделяются от нее тире (то есть реплика оказывается заключенной в тире). Если предложение в реплике повествовательное, невосклицательное, то вместо точки перед словами автора (до тире) ставится запятая. Если предложение в реплике вопросительное, ставится вопросительный знак. Слова автора, идущие после реплики, пишутся с маленькой буквы.

1. – (реплика) Кто из вас назовёт виды диалога, которые мы изучали в 6 классе? (вопрос.) – (слова автора) спросил учитель.
    – (реплика) Виды диалога – это побуждение к действию, обмен мнениями, запрос информации, сообщение информации, (повеств.) – (слова автора) ответила Маша.
2. – (реплика) Объясните, пожалуйста, это задание делать письменно или устно? (вопрос.) – (слова автора) спросил Серёжа.
    – (реплика) Конечно, письменно, (повеств.) – (слова автора) пояснила учительница.
3. – (реплика) Я думаю, нехорошо, когда ребята обращаются друг к другу грубо, например «Петька», «Ванька», «Наташка», (повеств.) – (слова автора) произнесла учительница.
    – (реплика) Я согласен, Вера Николаевна, и не надо обращаться к кому-либо, используя обидные прозвища.
4. – (реплика) Завтра, Дима, я обязательно спрошу тебя по теме параграфа. Ты сегодня недостаточно хорошо работал на уроке.
    – (реплика) Вера Николаевна, я обязательно подготовлюсь.