Русский язык 7 класс учебник Баранов, Ладыженская 1 часть ответы – номер 344

Учебник по русскому языку 7 класс. Автор: Баранов, Ладыженская. 2025 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Часть: 1.
Год: 2023-2025.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Номер 344.

Вставьте подходящие по смыслу отрицательные наречия. Поставьте в них ударения и обозначьте приставки. Каким способом образованы наречия? Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

1. Петя заблудился в лесу, но … (не)и..пугался.⁴ (Не)сколько³ групп р..бят пошли на поиски Пет.. . 2. Мальчик р..шил … (не)идти, а ждать, когда наступ..т утро. Сп..шить было …, и Петя устро..л себе ночлег. 3. Пет.. всё … было учи(т, ть)ся ор..ентироваться на местност...³ … больше он (не)пойдёт в лес, пока (не)науч..тся находить дорогу.

Ответ:

1. Петя заблудился в лесу, но ниско́лько не испугался (не с глаг.). Несколько (неопредел. мест.) групп ребят (непр.) пошли на поиски Пети (1 скл., р. п.). 2. Мальчик решил (прорешивать) никуда́ не идти (не с глаг.), а ждать, когда наступит (2 спр.) утро. Спешить (спешка) было не́куда, и Петя устроил (устроить) себе ночлег. 3. Пете (1 скл., д. п.) всё не́когда было учиться (что делать?) ориентироваться (непр.) на местности (3 скл., п. п.). Никогда́ больше он не пойдёт (не с глаг.) в лес, пока не научится (не с глаг.; 2 спр.) находить дорогу.

Наречия нисколько, никуда, некуда, некогда, никогда образованы приставочным способом от вопросительных наречий сколько, куда, когда.

Виды орфограмм: 1) раздельное написание не с глаголами (не испугался, не идти, не пойдет, не научится), 2) слитное написание не с неопределенными местоимениями (несколько); 3) непроверяемые безударные гласные в корне (ребят, ориентироваться); 4) гласные в падежных окончаниях существительных (Пети, Пете, на местности); 5) проверяемые безударные гласные в корне (решил, спешить); 6) гласные в личных окончаниях существительных (наступит, научится); 7) гласные перед суффиксами форм прошедшего времени (устроил); 8) сочетания -ться и -тся на конце глаголов (учиться).

Морфологический анализ:
1. Несколько (сколько?) – местоимение, указывает на неопределенное количество предметов.
2. Начальная форма – несколько.
3. Постоянные признаки: местоимение-числительное, неопределенное.
4. Непостоянные признаки: именительный падеж.
5. Синтаксическая роль: пошли (кто?) несколько групп ребят.

1. (На) местности (на чем?) – имя существительное, предмет.
2. Начальная форма – местность.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 3 склонение.
4. Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.
5. Синтаксическая роль: ориентироваться (где?) на местности.