Русский язык 6 класс учебник Ладыженская, Баранов 1 часть ответы – номер 397

     1. Со своим другом я обычно обсуждаю последние события, ситуации, свидетелем или участником которых я оказался. Как правило, я приветлив и доброжелателен во время наших бесед, ведь мой друг меня во всем поддерживает. Но бывают такие случаи, на которые мы смотрим по-разному. Например, я считаю, что мой одноклассник поступил неправильно, пожаловавшись на хулигана учителю, а мой друг думает, что это наиболее верное решение. Мы начинаем спорить, отстаивая свои точки зрения и стараясь переубедить друг друга. В таких случаях иногда мне трудно сдерживаться и хочется повысить голос. Но я стараюсь помнить, что каждый имеет право на свою точку зрения и на свое мнение. И цель нашей беседы – обменяться своими соображениями, а не заставить другого принять думать, как мы. Сохранить дружелюбный настрой мне помогает хорошее расположение к товарищу и взаимная вежливость, уважение.
     2. На телеканале «Культура» много передач, предполагающих беседу участников. Это «Наблюдатель», «Игра в бисер», «Сати. Нескучная классика», «Агора», «Энигма». В телепередаче «Игра в бисер» Игорь Волгин приглашает к себе писателей и филологов, литературных критиков, чтобы обсудить какую-нибудь известную книгу. Во время беседы они делятся своими впечатлениями от произведения, анализируют некоторые детали, иногда спорят из-за трактовки. Основная задача участников передачи – высказать свое отношение к тексту, показать наиболее значимые для них эпизоды, поделиться информацией. Поэтому часто один участник дополняет другого, подсказывает, приводит схожие аргументы. Беседой управляет ведущий. Он следит за темой и планом беседы, дает слово участникам, задает вопросы согласно их специализации. Он же определяет время ответа (не дает участникам увлечься своим монологом). Но при этом не вмешивается, если гости обсуждают тему друг с другом. В этой передаче гости и ведущий никогда не перебивают друг друга, не извинившись, не повышают голоса, не грубят. Всегда внимательно до конца выслушивают собеседника, корректно спорят, ни в коем случае не переходя на личности.
     3. Чтобы обсудить с родителями планы на лето, нужно иметь свой собственный примерный план. Например, если я хочу июнь провести в деревне у бабушки, июль в летнем лагере, а в августе съездить на море, то беседу стоит начать со своих пожеланиях и вопроса, совпадает ли этот план с планом родителей. Далее в разговоре нужно обсудить, что понадобится для его осуществления. Например, в какой именно лагерь, на какой курорт стоит поехать (сравнить свой выбор и выбор родителей). Чтобы это был действительно обмен мнениями, заранее нужно подготовить свои аргументы. Например, я хочу поехать в лагерь «Сосновый бор», потому что туда же поедут мои друзья, потому что там прекрасные условия и интересная программа. Третий этап беседы – вопрос о подготовке. Какие документы нужно собрать, в какие сроки и чем я могу помочь родителям.
     4. Совсем недавно я впервые посмотрел сказку «Морозко». Меня уговорили родители. Мне казалось, что старые фильмы скучные и неинтересные, но я оказался не прав. В этом фильме есть даже спецэффекты, хотя они совсем не похожи на современные – их не делали на компьютере, и это видно. Я до сих пор ломаю голову, каким образом сами по себе ездили санки и как поворачивалась избушка на курьих ножках. Особенно мне понравилась Баба-Яга. Мама сказала, что ее сыграл великий русский актер Георгий Милляр. Оказывается, это он создал тот образ Бабы-Яги, который мы все себе представляем с раннего детства. Еще мне очень понравилась главная героиня – Настенька. Ее голос звучит, как серебряный колокольчик. Но главное впечатление произвели мачеха и Марфушенька-душенька. Даже только ради них стоит посмотреть этот потрясающий фильм. А интересный сюжет, множество смешных эпизодов и прекрасная игра актеров вызовут желание пересмотреть его еще несколько раз.