Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 2 часть ответы – номер 66

Учебник по русскому языку 5 класс. Часть 2. Автор: Рыбченкова, Александрова. 2024 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
Часть: 2.
Год: 2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Еремина

Номер 66.

Перед вами текст, в котором пропущены некоторые слова. Попробуйте догадаться какие.

Буратино закрыл ... и увидел жареную ... на тарелке. Мальчик открыл ... . Курица на тарелке исчезла. Он опять закрыл ... и увидел ... с манной кашей. Буратино понял, что проголодался.

1. Что вам помогло понять, какие слова пропущены в тексте?
2. Запишите текст, дополняя каждое предложение необходимыми словами.
3. Определите синтаксическую роль вставленных вами слов и подчеркните их как члены предложения. Что нужно сделать, чтобы определить синтаксическую роль слова в предложении?

Ответ:

   В тексте пропущены слова глаза, курица, тарелка.
   Понять, какие слова пропущены, мне помог контекст. Дело в том, что те слова, которые были пропущены, повторялись в соседних предложениях.
   Буратино закрыл (что?) глаза и увидел (что?) жареную курицу на тарелке. Мальчик открыл (что?) глаза. Курица на тарелке исчезла. Он опять закрыл (что?) глаза и увидел (что?) тарелку с манной кашей. Буратино понял, что проголодался.
   Чтобы определить синтаксическую роль слова в предложении, нужно задать к нему смысловой вопрос от главного слова. Если вопросы разных членов предложения совпадают (например, на вопрос «что?» отвечают подлежащее и дополнение), нужно определить падеж слова. В форме именительного падежа скорее всего будет стоять подлежащее, а в форме винительного – дополнение.

Конец страницы