Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 2 часть ответы – номер 407
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
- Часть: 2.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 407.
Прочитайте фрагмент повести Р. Фраермана «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви». Определите тип речи текста.
Снег падал почти до самых каникул; переставал и падал, переставал и снова падал и засыпал весь г..р..док2.
В домах стало трудно открывать ставни. На тротуарах прорывали траншеи. Дорога поднялась высоко. А снег всё падал, овладевая р..кой и г..рами, и только в одном мес(?)те, на школьном дворе, где постоянно топтали его детские ноги, он ничего (не)мог поделать. Тут он прижался к земле, стал плотным и гладким, и можно было из него л..пить что угодно.
1. Верно ли, что автор олицетворяет снег, т.е. пишет о нём как о живом существе? Какими словами можно подтвердить эту мысль?
2. Определите, какие слова из текста отвечают толкованиям:
• участок улицы, предназначенный для движения пешеходов;
•деревянные створки, закрывающие окно с наружной стороны дома;
• глубокий ров, канава.
3. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
4. Поставьте ударение в выделенных словах.
5. Определите падеж выделенных существительных.
Тип текста – повествование.
1. Да, автор олицетворяет снег. Подтвердить эту мысль можно такими словами: снег всё падал, овладевая рекой и горами; он ничего не мог поделать; он прижался к земле.
2. Тротуар – участок улицы, предназначенный для движения пешеходов.
Ставни – деревянные створки, закрывающие окно с наружной стороны дома.
Траншея – глубокий ров, канава.
3. Снег падал почти до самых каникул; переставал и падал, переставал и снова падал и засыпал весь городок (го́род, междугоро́дний). В домах стало трудно открывать ставни. На тротуарах прорывали траншеи. Дорога поднялась высоко. А снег всё падал, овладевая рекой (ре́ки) и горами (го́ры), и только в одном месте (сочетание ст пишется без ь), на школьном дворе, где постоянно топтали его детские ноги, он ничего не мог (частица не с глаголами пишется раздельно) поделать. Тут он прижался к земле, стал плотным и гладким, и можно было из него лепить (ле́пит) что угодно.
4. Кани́кул, ста́вни, доро́га, дворе́, земле́.
5. (До) каникул (Р. п.), ставни (В. п.), дорога (И. п.), (на) дворе (П. п.), (к) земле (Д. п.).
Городок .
Номер 407.
На основании каких орфографических правил можно распределить слова по группам? Запишите слова группами в зависимости от их правописания.
Ч..рный, щ..лка, плеч..м, тяж..лый, пч..лка, зайц..м, ш..пот, крыж..вник, врач..м, ш..в, ш..рох, ж..лтый, ш..рты, крыльц..м, ч..рствый, смерч..м, ч..лка, ж..лудь, свеч..й, сторож..м, ш..колад.
Ответ: Слова можно распределить на две группы – с гласными о-ё после шипящих в корне слова и с гласными о-е после шипящих в окончаниях и суффиксах прилагательных и существительных.
Гласные о-ё после шипящих в корне: чёрный (чернеть), щёлка (щель), пчёлка (пчела), шёпот (шептать), крыжовник (нет чередов. ё//е), шов (нет чередов. ё//е), шорох (нет чередов. ё//е), жёлтый (желтеть), шорты (нет чередов. ё//е), чёрствый (черстветь), чёлка (чело), жёлудь (желудевый), шоколад (непр.).
Гласные о-е после шипящих в суффиксах и окончаниях: плечо́м, тяжёлый (отглаг. прил.), за́йцем, врачо́м, крыльцо́м, сме́рчем, свечо́й, сто́рожем.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.