Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 2 часть ответы – номер 399

Учебник по русскому языку 5 класс. Часть 2. Автор: Рыбченкова, Александрова. 2019-2024 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
Часть: 2.
Год: 2019-2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Еремина

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2023

Номер 399.

Распределите слова по группам в соответствии с ячейками таблицы. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Русский язык 5 класс 2 часть учебник Рыбченкова, Александрова, задание 399

Аб..жур, п..лач(?), к..лесо, бат..рея, ш..лаш(?), св..бода, р..мень, п..рад, юн..ша, р..бёнок, р..яль, с..нтябрь, к..пуста, скат..рть, соч..нение, сп..раль, к..рыто, яс..нь, лож(?), меб..ль, м..дведь, кр..вать, ст..рейшина, лаг..рь, пи..нино, в..рона, вл..дыка, (а, о)вария, п..беда, бл..кнот, п..скарь, круж..во, буль..н, грам..та, (с, з)дание, изв..нение, прист..нь, к..стрюля.

1. Если вы не ошиблись, то в каждом столбце оказались слова одного рода. Какого?
2. Объясните лексические значения подчёркнутых слов. Составьте с ними предложения.

Ответ:

1. 1 столбец (на -а (-я) = он) – мужской род.
2 столбец (на -а (-я) = она) – женский род.
3 столбец (на твёрдый согласный) – мужской род.
4 столбец (на твёрдый согласный или шипящий в Р. п. на -а (-я)) – мужской род.
5 столбец (на твёрдый согласный или шипящий в Р. п. на -и) – женский род.
6 столбец на -о (-е) – средний род.

2. Старейшина (ист.) – глава первобытной общины, выбираемый из числа старших и наиболее опытных и влиятельных её членов.
Владыка (книж.) – повелитель, обладающий всем; властелин.

Старейшина сказал, что в их племени будет большой праздник.
Владыка произнёс проникновенную проповедь.

Номер 399.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид и время глаголов.

   Подумай сам — настан..т день, когда начнёт(?)ся твоя самостоятельная трудовая жизнь и ты стан..ш(?) за пульт управления буд..ш(?) работать³ на кранах строить корабли и обсерватории летать на реактивных самолётах пр..подавать и пр..дставлять свою страну за её пределами — словом активно включ..ш(?)ся в жизнь.
   (Не)собира..ш(?)ся же ты войти в эту взрослую жизнь с пр..вычками первобытных людей, словно ты только что спустился с дерева или вылез из пещеры⁵?
   А тебе (не)каж..т(?)ся, что кое(кто) из твоих друзей именно так себя ведёт? (А. Гольдникова. Хорошие манеры в рисунках и примерах)

1. Сколько в тексте глаголов в форме сложного будущего времени, сколько — в форме прошедшего?
2. К выделенным глаголам подберите видовые пары и запишите их.

Ответ:

   Подумай сам — настанет (1 спр.; сов. в., буд. вр.) день, когда начнётся (что сделает?; сов. в., буд. вр.) твоя самостоятельная трудовая жизнь и ты станешь (1 спр.; 2 л., ед. ч.; сов. в., буд. вр.) за пульт управления, будешь (1 спр.; 2 л., ед. ч.) работать (несов. в., буд. вр.) на кранах, строить (несов. в., буд. вр.) корабли и обсерватории, летать (несов. в., буд. вр.) на реактивных самолётах, преподавать (пере-; несов. в., буд. вр.) и представлять (неизм.; несов. в., буд. вр.) свою страну за её пределами — словом, (вводное слово) активно включишься (2 спр.; 2 л., ед. ч.; сов. в., буд. вр.) в жизнь.
   Не собираешься (не с глаг.; 1 спр.; 2 л., ед. ч.; несов. в., наст. вр.) же ты войти (сов. в., инф.) в эту взрослую жизнь с привычками (законч. действ.) первобытных людей, словно ты только что спустился (сов. в., прош. вр.) с дерева или вылез (сов. в., прош. вр.) из пещеры?
   А тебе не кажется (не с глаг.; 1 спр.; что делает?; несов. в., наст. вр.), что кое-кто из твоих друзей именно так себя ведёт (несов. в., наст. вр.)?
   В тексте 5 глаголов в форме сложного будущего времени (будешь работать, будешь строить, будешь летать, будешь преподавать, будешь представлять) и 2 глагола в форме прошедшего времени (спустился, вылез). Начнется (сов. в.) – начинается (несов. в.), представлять (несов. в.) – представить (сов. в.), войти (сов. в.) – входить (несов. в.), спустился (сов. в.) – спускался (несов. в.).
Морфологический разбор:
1. Будешь работать (что будешь делать?) – глагол. действие предмета.
2. Начальная форма – работать.
3. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, 1 спряжение.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, 2 лицо, единственное число.
5. Синтаксическая роль: ты (что будешь делать?) будешь работать.

Лексический разбор:
Вылез из пещеры.
1. Пещера – находящееся под землей или внутри горного массива углубление, полое пространство с выходом наружу.
2. Однозначное.
3. Прямое значение.
4. Синонимы – грот, расселина, ниша, расщелина.