Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 2 часть ответы – номер 3

Учебник по русскому языку 5 класс. Часть 2. Автор: Рыбченкова, Александрова. 2024 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
Часть: 2.
Год: 2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Номер 3.

Прочитайте воображаемый разговор, который ведут Вопросы. Придумайте, как одним-двумя предложениями завершить этот текст.

Как-то раз Вопросам надоело, что их постоянно кому-то задают.
— Я устал от вечного непонимания! — причитал Почему?
— Мне так надоело объяснять… — всхлипывал Зачем?
— Это никогда не кончится, — подводил итог Когда?
И они все хором восклицали:
— За что?!
(И. В. Зартайская. Самый лучший возраст)

1. Вспомните о тонких и толстых вопросах. Какие из выделенных во-просительных слов могут начать толстый вопрос? Задайте такой вопрос по содержанию текста.
2. Объясните, какие знаки препинания использованы для оформления диалога на письме и почему. Приведите примеры знаков завершения предложения из этого текста.

Ответ:

Продолжение:
   - А кому вы будете нужны, если вас не будут задавать? – резонно замелит Кто?
   И все вопросы сразу замолчали.
   Толстые вопросы можно начать словами «почему», «зачем», «за что». Почему мы так часто используем вопросительные слова?
   Чтобы оформить диалог на письме, каждую новую реплику записывают с новой строки и обозначают тире в начале. От слов автора реплика в диалоге отделяется так же, как при прямой речи: после слов автора ставится двоеточие, а перед словами автора – тире. Это необходимо для того, чтобы зрительно предупредить читателя о смене «говорящего лица».
   Знаки завершения: точка (Как-то раз Вопросам надоело, что их постоянно кому-то задают.), восклицательный знак (Я устал от вечного непонимания!), вопросительный знак (За что?!), многоточие (Мне так надоело объяснять…).

Конец страницы