Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 1 часть ответы – номер 228
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
- Часть: 1.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 228.
Рассмотрите образец словарной статьи и расскажите, как она построена.
В самом начале словарной статьи находится толкуемое слово, оно выделено жирным шрифтом, затем указаны грамматические признаки слова (окончание, род) и иногда пометы, которые помогают понять, к какой речи относится слово (книжной, разговорной, нейтральной). Далее употребление слова иллюстрируется контекстом (примером из художественной литературы или живой речи), если пример из художественной литературы, то в конце словарной статьи указывается источник.
Номер 228.
Бегло, не возвращаясь глазами к прочитанному, прочитайте текст и определите, на какое значение слова памятник прежде всего обращает внимание автор.
Памятник — это не только статуя1, что стоит на площади. Вот обыкновенные глиняные черепки или листочки выцветшей от времени бумаги с еле проступающими строчками. Кажется, они ничего общего не имеют со статуей, а между тем это памятники. Ведь эти черепки — остатки кувшина или горшка, который служил людям сотни, а то и тысячи лет назад. По ним учёные узнают, как жили тогда люди. Старое пожелтевшее письмо или записка откроет нам, о чём эти люди думали. А надпись2 на скале, обнаруженная в Армении, сообщила о древнем государстве Урарту, некогда богатом и могущественном.
Всё, что мы знаем о прошлом народов Земли, мы узнаём из исторических памятников. Исторические памятники бывают и громадные, как египетские пирамиды, и очень маленькие.
Однажды при раскопках была найдена одна стеклянная бусинка. Она поведала об очень важном: уже тысячи лет назад люди умели изготавливать стекло.
Книги тоже памятники истории. Ведь иные из них написаны очень давно и повествуют о жизни людей далёкого прошлого. Исторические памятники окружают тебя со всех сторон. Если ты живёшь в старом городе, ты не раз, наверное, видел рядом с новыми домами… церквушки, которые осторожно обходят стороной строители. На них висит табличка: «Памятник архитектуры. Охраняется государством». (Детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?»)
1. Прочитайте текст ещё раз. К какому типу речи можно его отнести?
2. Найдите предложения, в которых сформулирована главная мысль текста.
3. Как автор доказывает главную мысль? Какие доводы (аргументы) приводит?
4. Составьте план текста. Устно перескажите текст.
5. Расскажите, какие памятники есть в вашем городе (посёлке, крае).
6. Выполните задания.
Автор говорит об исторических памятниках, то есть о предметах (от кусочка бересты до архитектурного сооружения), которые хранят в себе память об истории народов.
Тип речи - рассуждение: есть тезис, аргументы и вывод.
Основная мысль сформулирована в следующих предложениях: «Всё, что мы знаем о прошлом народов Земли, мы узнаём из исторических памятников. Исторические памятники бывают и громадные, как египетские пирамиды, и очень маленькие».
Чтобы доказать главную мысль, автор перечисляет исторические памятники (листочки бумаги, черепки, надписи, стеклянная бусинка, книги, церкви) и объясняет, насколько значительна их роль для понимания прошлого народов земли.
План текста
1. Памятник — это не только статуя на площади.
2. Исторические памятники бывают маленькие и громадные.
3. Даже стеклянная бусинка может многое рассказать.
4. Исторические памятники окружают нас повсюду.
Пересказ
Памятник — это не только статуя на площади. Это и обыкновенные глиняные черепки или листочки выцветшей от времени бумаги с еле проступающими строчками. Это памятники, ведь эти черепки помогают ученым узнать, как жили люди сотни и тысячи лет назад.
Всё, что мы знаем о прошлом народов Земли, мы узнаём из исторических памятников. Исторические памятники бывают и громадные, как египетские пирамиды, и очень маленькие.
Однажды на раскопках была найдена стеклянная бусинка. Благодаря ей узнали, что уже тысячи лет назад люди умели изготавливать стекло.
Книги тоже памятники истории. Ведь иные из них написаны очень давно и повествуют о жизни людей далёкого прошлого. Исторические памятники окружают нас со всех сторон. Если ты живёшь в старом городе, то не раз, наверное, видел церквушки, которые осторожно обходят стороной строители. На них висит табличка: «Памятник архитектуры. Охраняется государством».
Памятники в моем городе.
В моем городе, как и во многих других, можно встретить различные памятники. Конечно, есть у нас статуя Ленина, бюст Пушкина и Гоголя, памятник солдату Великой Отечественной войны. Есть и новые, модные статуи, которые теперь называются арт-объектами. Но отличают наш город от множества других памятники архитектуры – старинные церкви и дома меценатов. Например, Благовещенская церковь, Крестовоздвиженская церковь, Троицкая церковь. Интересна история женского и мужского монатырей, которые на протяжении пяти веков неоднократно менялись местами. В одном из домов меценатов сейчас расположен краеведческий музей. Конечно, большинство памятников архитектуры сейчас находятся в плачевном состоянии, но есть и такие, которые реставрируются на частные средства. Например, дача Сеньковых.
Фонетический разбор:
Статуя [с т а́ т у й' ь] – 3 слога.
с [с] – согласный, глухой парный, твердый парный;
т [т] – согласный, глухой парный, твердый парный;
а [а́] – гласный, ударный;
т [т] – согласный, глухой парный, твердый парный;
у [у] – гласный, безударный;
[й'] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, мягкий непарный;
я
[ь] – гласный, безударный.
6 букв, 7 звуков
Морфемный разбор: надпись
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.