Русский язык 5 класс учебник Ладыженская 1 часть – ответы на контрольные вопросы и задания к страницам 164-165
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
- Часть: 1.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 1.
Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких и глухих согласных.
Ответ: Гласные звуки [а], [о], [и], [ы], [э], [у] состоят только из голоса.
При образовании гласных звуков выдыхаемый воздух проходит через рот свободно.
В каждом согласном звуке есть шум. При образовании согласных звуков выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия: язык, нёбо, зубы, губы. Струя воздуха преодолевает препятствия, и от этого получается шум. Например:[з], [с], [д], [т]
Глухие согласные звуки целиком состоят из шума. Например: [п], [к], [ш]
В образовании звонких согласных участвует голос – они состоят из шума и голоса. Например: [б], [г], [ж]
Номер 2.
В чём особенность сонорных звуков?
Ответ:В сонорных (звучных) согласных голос преобладает над шумом. Например: [м], [н], [л], [р], [й']
Номер 3.
Для чего нужно знать алфавит?
Ответ:Без знания алфавита, без знания всех букв невозможны чтение и письмо, алфавит нужен для перевода устной речи в письменную. Кроме того, упорядоченное расположение букв необходимо для составления словарей, библиографических списков, различного рода документов. Алфавит нужен для того, чтобы у человека была уникальная возможность передавать информацию.
Номер 4.
Приведите примеры чередований ударных и безударных гласных, звонких и глухих, твёрдых и мягких согласных.
Ответ: Чередование – это замена звуков, гласных или согласных, в одной и той же части слова при изменении его грамматической формы или при образовании нового слова. Чередование гласных и парных звонких и глухих согласных звуков происходит тогда, когда один и тот же звук попадает в разные положения, другими словами, оказывается в сильной или слабой позиции.
Чередования ударных и безударных гласных: ст[а]лы́ – сто́л, ст[а]р[а]на́ – сто́р[а]ны ́– сторо́нка.
Чередования звонких и глухих согласных: береза – берё[с]ка, входить – вхо[т]
Чередования твёрдых и мягких согласных: сто[л] – сто[л']ик, шар[ф] – шар[ф']ик.
Номер 5.
Какие звуки могут обозначать гласные е, ё, ю, я, и?
Ответ: Буквы е, ё, ю, я в начале слова, после гласных и после разделительных ъ и ь обозначают два звука – [й’э], [й’о], [й’у], [й’а]. Например:[ й’э]ль, семь[й’а].
Буквы е, ё, ю, я после согласных обозначают один гласный звук – [э], [о], [у], [а] и мягкость предыдущего согласного. Например: вёл – [в'ол], любит [л'уб'ит]
Буква и после согласной и мягкого знака обозначает два звука – [й’и], например: воробь[й'и]ный, соловь[й'и].
Буква и после согласных обозначает её мягкость: молча[л']ивый, к[р']ик.
Номер 6.
Какие орфограммы встретились вам в этом разделе?
Ответ: В этом разделе мы встретились с орфограммами:
• употребление ь для обозначения мягкости согласных;
• правописание безударных гласных;
• правописание звонких и глухих согласных, мягких и твердых согласных;
• правописание сочетаний ч, щ с другими согласными;
Номер 1.
Что изучает лексикология?
Ответ:Лексикология изучает значение слова, его смысловую и стилистическую сочетаемость с другими словами, различные явления, связанные с лексическим значением слова (синонимию, антонимию, прямое и переносное значение).
Номер 2.
Чем отличаются многозначные слова от однозначных?
Ответ:Многозначные слова имеют два и более значений, а однозначные – только одно.
Номер 3.
Приведите примеры слов с переносным значением.
Ответ:В художественном тексте практически любое слово может быть употреблено в переносном значении. Если слово часто используется в переносном значении, оно указывается в словарях. При этом разные авторы могут по-разному определять это значение – одни как прямое, другие как переносное. Например, прилагательное золотой имеет переносное значение во всех словарях. А существительное шаг, согласно словарю Ушакова, имеет только два значения, оба прямые. В словаре же Ожегова значений целых пять и среди них есть переносные. В толковом словаре учебника даны следующие слова с переносным значением: чехарда, хрустальный, хмурый, трубить, серебряный, седой и др.
Номер 4.
Приведите примеры омонимов.
Ответ:В толковых словарях омонимы имеют разные словарные статьи. Примеры: вал – высокая волна, вал – высокая гора, вал – часть механизма; рысь – хищное животное, рысь – вид бега лошади; тираж – розыгрыш в лотерее, тираж – количество экземпляров печатного издания; тушить – гасить огонь, тушить – готовить на медленном огне.
Номер 5.
Покажите на одном-двух примерах, что синонимы обозначают одно и то же, но по-разному.
Ответ:Слова глаза, зенки и очи, уста, ротище и рот имеют одно и то же лексическое значение, но при этом у них различная стилистическая окраска, различная сочетаемость и сфера употребления. Слова глаза и рот являются нейтральными, их можно использовать в любой сфере общения и в любом контексте. Слова уста и очи относятся к книжной, высокой лексике. Их использование в бытовом и деловом общении неуместно. Также они имеют положительную окраску, поэтому не сочетаются с «плохими» эпитетами. Например, нельзя сказать «кривые уста» или «бегающие очи». Слова зенки и ротище могут быть использованы только в бытовом общении, они очень близки к бранной лексике, поэтому ситуации общения, когда они будут уместны, практически отсутствуют. А в связи с отрицательным оттенком значения, они не употребительны с «хорошими» эпитетами: «красивые зенки», «любимый ротище» – такие словосочетания звучат иронично.
Номер 6.
Что такое антонимы?
Ответ:Антонимы – это слова одной части речи, имеющие противоположное значение. Например, черный-белый, входить-выходить, красота-уродство. Особенность антонимов в том, что, называя одно слово из антонимической пары, мы сразу вспоминаем второе. Это не свойственно синонимам и паронимам.
Номер 7.
С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы?
Ответ:Слова с переносным значением в речи часто выступают в роли средства художественной выразительности – метафоры и ее разновидностей. Синонимы имеют широкий спектр использования от выбора наиболее подходящего слова из ряда синонимов до противопоставления синонимов как антонимов. На использовании синонимов основан прием градации. Также синонимы помогают избегать тавтологии и служат средством связи предложений в тексте.
Номер 8.
Что такое паронимы? Приведите примеры.
Ответ:Паронимы – это однокоренные слова одной части речи, имеющие схожее звучание, схожую морфемную структуру, близкие значения, но не совпадающие ни по одному из этих пунктов полностью. Паронимы часто путают, что приводит к речевым (дождевой день) и грамматическим (надеть Олю) ошибкам. Примеры паронимов: искусный – искусственный, надеть – одеть, избирательный – избирательский, дружеский – дружный.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.