Русский язык 5 класс учебник Ладыженская 2 часть ответы – номер 762

Учебник по русскому языку 5 класс. Часть 2. Автор: Ладыженская. 2019-2024 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Часть: 2.
Год: 2019-2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2019 2023

Номер 762.

Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы руководствовались?

Над моим окном, под карнизом, свили гн..здо проворные трясогузки неутомимо п..рхали они на своих лёгких крылышках² вокруг гн..зда хл..потливо н..сили птички в клювах длинные конские волосинки сухой мох тр..винки, дёргали из пазов бр..венчатой³ стены мя..кую паклю.

(И. Соколов-Микитов)

К выделенным словам подберите синонимы.

Ответ:

Над моим окном, под карнизом, свили гнездо (гнёзда) проворные трясогузки. (В конце повествовательного предложения ставится точка). Неутомимо порхали они на своих лёгких крылышках вокруг гнезда. (В конце повествовательного предложения ставится точка). Хлопотливо (хло́поты) носили (но́сят) птички в клювах длинные конские волосинки, сухой мох, травинки (тра́вка), дёргали из пазов бревенчатой (брёвна) стены мягкую (мягок) паклю. (Между однородными членами с бессоюзной связью ставятся запятые).

Синонимы:
проворные – быстрые, шустрые, резвые, расторопные, ловкие;
неутомимо – неустанно, беспрерывно, беспрестанно, неусыпно.

Морфемный разбор

Крылышках

Морфологический разбор

I. Бревенчатой (стены) – прилаг. Стены (какой?) бревенчатой. II. Н.ф. – бревенчатый; в полной форме, в Р.п., в ед.ч., в ж.р. III. Стены (какой?) бревенчатой.

Номер 762.

Понаблюдайте за движением транспорта и людей на улице. Напишите, как движутся трамваи, автобусы, грузовики, троллейбусы и т. п.; как передвигаются взрослые, спешащие на работу, малыши, группы школьников, пожилые люди и т. п.

Озаглавьте свой текст, например: «На нашей улице утром», «В солнечный (дождливый) день на улице» и т. п. Используйте глаголы, передающие скорость движения и шум, возникающий от него.

Для справок: ехать, тащиться, тянуться, скакать, двигаться, мчаться, шагать, шествовать, ползти, дребезжать, шуршать, грохотать, семенить, плестись, следовать (за кем? за чем?) и т. д.

Ответ:

            Жизнь за окном

      Сегодня я болею, поэтому не могу выйти на улицу.
Но могу смотреть в окно.
И это очень интересно.
С высоты третьего этажа видно, что жизнь на нашей улице кипит, бурлит, даже шкворчит.
      Вот дребезжит стеклами старенький трамвай.
Он еле плетется, позвякивает на поворотах, но без него невозможно представить наш город.
      А вот нервно гудит любимый «жигулёнок» дяди Васи.
Он торопит тетю Катю, но та зацепилась языками с новой соседкой и больше ни на кого не обращает внимания.
      Весело крякают утки в канале.
Дети бегут в школу и громко смеются. Подростки постарше столпились кучкой на перекрестке и о чем-то оживленно говорят.
Иногда от них доносятся взрывы хохота.
      Строго по расписанию протарахтел автобус номер 104. Он никогда не опаздывает, по нему можно сверять часы.
А вот проехали курьеры на самокатах. Вжух, вжух, промчались один за одним. Их не догнать.
      Мой любимый бульдог Сёма еле плетется по тротуару. За ним семенит бабушка Нюра.
Сейчас они дойдут до сквера, купят по эскимо, посидят на лавочке (Сёма тоже, он под лавочкой сидеть не станет) и побредут обратно сладко дремать у телевизора.
      Машин становится все больше.
А едут они все медленнее. Моторы тарахтят, гудят клаксоны, пробка занимает положенное место. Наступил час пик. И именно в это время улица как будто замирает.
Останавливается движение транспорта, все местные жители уже прошли по своим делам, а случайных прохожих почти нет.
Но проходит каких-то пять минут, далеко впереди открывается зеленый коридор, и машины вновь начинают свое движение.
Все быстрее и быстрее.
И только старенький трамвай дребезжит своими стеклами. Он начал свой второй круг по кольцу.