Русский язык 4 класс учебник Климанова, Бабушкина 2 часть ответы – страница 40

Озаглавим текст, составим план.

Потерянный щенок
1. Маленький щенок.
2. Поиски хозяина.
3. Забота о щенке.
4. Собачье счастье.

Объясним какие буквы были пропущены и как их проверить.
В дворике – в окончаниях имён существительных 2 скл., П. п. пишется буква е, слово-помощник – в окне́.
Появи́лся ¬– правописание безударной гласной в корне слова, проверочное слово – я́вка.
У собачки – буквосочетание чк пишется без мягкого знака.
Несчастный – непроизносимая согласная, проверочное слово – несчастье.
Потеря́лся ¬– правописание безударной гласной в корне слова, проверочное слово – поте́ря.
Собаки – в окончаниях имён существительных 1 скл., Р. п. пишется буква ии, слово-помощник – земли́.
Объявлений – пишется разделительный ъ.
На забо́ре – в окончаниях имён существительных 2 скл., П. п. пишется буква е, слово-помощник – на окне́.
Около остано́вки – в окончаниях имён существительных 1 скл., Р. п. пишется буква и, слово-помощник – около земли́.
Подъезда – пишется разделительный ъ.
Объявлений – пишется разделительный ъ.
У де́рева – в окончаниях имён существительных 2 скл., Р. п. пишется буква а, слово-помощник – у окна́.
Лестничной – словарное слово.
На площа́дке – в окончаниях имён существительных 1 скл., П. п. пишется буква е, слово-помощник – на траве́.
Кусочки – буквосочетание чк пишется без мягкого знака.
Бу́лки – в окончаниях имён существительных 1 скл., Р. п. пишется буква и, слово-помощник – земли́.
В блю́дечке – в окончаниях имён существительных 2 скл., П. п. пишется буква е, слово-помощник – в окне́.
В середи́не – в окончаниях имён существительных 1 скл., П. п. пишется буква е, слово-помощник – в траве́.
Неде́ли – в окончаниях имён существительных 1 скл., Р. п. пишется буква и, слово-помощник – земли́.
Радостно – непроизносимая согласная, проверочное слово – радость.
Счастью – пишется разделительный ь.
Изложим содержание текста по составленному плану.

Потерянный щенок
Однажды в нашем дворе появился маленький щенок. Он был грязный и без ошейника.
Ребята решили найти хозяина собаки. Саша и Марина написали и везде повесили объявления.
Щенка устроили жить на лестничной площадке. Все жильцы дома кормили и поили его.
Вскоре нашлись хозяева щенка. Детям стало жалко расставаться с ним. Но мешать собачьему
счастью ребята не стали.

Исправим ошибки, допущенные учеником, запишем исправленные предложения.
1. У бабушки болела старая мозоль(ж. р.). 2. На окошке не было никакого тюля (м. р.). 3. Котлеты были сделаны из молодого картофеляя (м. р.). 4. Кот сидел у норки хитрой мыши(ж. р.)