Русский язык 4 класс учебник Климанова, Бабушкина 2 часть ответы – страница 137

Составим текст-описание, текст-повествование и текст-рассуждение к представленным рисункам.

Текст-описание можно применить к рисунку в центре.
В моей комнате растёт очень красивый цветок. У него огромные розовые цветы и много узких зелёных листьев, расположенных по обе стороны от стебля. Он требует ежедневного полива и частого рыхления почвы.

Текст-повествование можно применить к рисунку справа.
Однажды я сорвал несколько красных цветов и зелёных листьев с нашего цветка, растущего на подоконнике, и решил никому об этом не говорить в надежде на то, что никто не заметит этого.
На следующий день мама, поливая цветы, увидела, что на цветке сорваны цветы и листья. Она сразу позвала меня и спросила, кто это сделал. Сначала я ответил, что во всём виноват Барсик. Но мама, увидев, как я покраснел, сразу всё поняла.
Мама объяснила мне, какую пользу приносят цветы. Мне стало стыдно. Я пообещал маме больше так не делать и бережно ухаживать за ними.

Текст-рассуждение можно составить к рисунку слева.

Почему нужно поливать цветы?
Всем цветам необходим полив. Во-первых, от недостатка воды, цветы могут засохнуть и погибнуть. Во-вторых, с водой растения получают все необходимые им минеральные вещества. Таким образом, чтобы растение было бодрым и пышным, ему необходим полив.

Спишем, укажем, какие слова приведены в каждой строчке: синонимы, антонимы или омонимы.
Полезный – вредный, правда – ложь – это антонимы.
Кран (водопроводный) – кран (подъёмный) – это омонимы.
Добросовестный, порядочный, честный – синонимы.

Выпишем словосочетания.
Холодная зима. Зимние игры. Играть с друзьями. Большой снеговик. Слепить снеговика. Скатать ком.

Предложение – это несколько слов, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль.

Спишем предложение. Найдём главные и второстепенные члены предложения. Подчеркнём их.
Мальчишки тревожно поглядывали на чёрную тучу.
Выпишем наречие. Разберём его по составу.