Номер 192.
Прочитайте весёлую рифмовку Надежды Бетеньковой. Из слов какой части речи она составлена? Есть ли окончание у этих слов?
Вправо, влево, глубоко.
Справа, слева, высоко.
Рядом, близко, далеко.
Быстро, весело, легко.
Впятером, втроём, вдвоём,
Сидя, стоя, вскачь, верхом.
Горько, кисло, сладко, вкусно,
Тяжело, печально, грустно.
Тут, позавчера, недавно,
Хорошо, отлично, славно.
Вслух, открыто, смело, честно,
Превосходно и чудесно.
Выпишите из упражнения по группам наречия, которые содержат такие орфограммы:
1) безударные гласные в корне слова;
2) парные по звонкости-глухости согласные в корне слова;
3) непроизносимые согласные. С тремя наречиями составьте и запишите предложения.
Весёлая рифмовка Надежды Бетеньковой составлена из одних наречий, у которых отсутствуют окончания.
Выпишем из упражнения наречия по следующим группам:
1) безударные гласные в корне слова: далеко́ (даль), ве́село (веселье), легко́ (лёгкий), впятеро́м (пять), верхо́м (верх), тяжело́ (тя́жесть), печа́льно (сл. слово), позавчера́ (сл. слово), хорошо́ (хоро́ший, написание первой о нужно запомнить), отли́чно (сл. слово), превосхо́дно (сл. слово).
2) парные по звонкости-глухости согласные в корне слова: близко (близок), легко (лёгок), сладко (сладок).
3) непроизносимые согласные: вкусно (вкусен), грустно (грусть), честно (честен), чудесно (чудесен).
С тремя наречиями составим и запишем предложения.
Мне было очень легко справиться с поставленной задачей.
Очень грустно навсегда расставаться со школой.
Ученик честно признался в списывании.
Номер 193.
Дополните предложения наречиями и запишите получившиеся предложения. В каких предложениях мысль выражена точнее?
Укажите в записанных предложениях главные и второстепенные члены. Какими членами предложения являются наречия?
1. Мы вернулись.
2. Я проспал и стал собираться в школу.
3. Мы пойдём на стадион.
4. Мой приятель пишет.
5. Мама читала книгу.
6. Я разговариваю с людьми.
7. Школьники слушают объяснения учителя.
Дополним предложения наречиями и запишем получившиеся предложения. Укажем в записанных предложениях главные и второстепенные члены.
1. Мы рано вернулись.
2. Япроспал и стал быстро собираться span class="punktir">в школу.
3. Мы скоро пойдём span class="punktir">на стадион.
4. Мой приятель пишет красиво.
5. Мама быстро читала span class="punktir">книгу.
6. Я вежливо разговариваю span class="punktir">с людьми.
7. Школьники увлекательно слушают объяснения учителя.
Мы видим, что в предложениях с наречиями более точно выражена мысль.
В предложении наречия являются обстоятельствами.
Напишите свой комментарий внизу страницы.