Русский язык 4 класс учебник Иванов, Кузнецова 2 часть ответы – страница 177

   Устно назовём орфограммы на месте подчёркнутых букв (по образцу), объясним их написание.

   Глаза́
1. Орфограмма – правописание безударной гласной в корне слова. Проверочное слово – глаз.

   Услышишь
1. Орфограмма – правописание безударного личного окончания глагола. Услышать – глагол-исключение, относится ко 2 спряжению, пишется ишь.
2. Орфограмма – правописание ь на конце глаголов после щипящих.

   Живёт
1. Орфограмма – правописание жи-ши с буквой и.

   Не спутаешь
1. Орфограмма – правописание безударного личного окончания глагола. Спутать – глагол относится к 1 спряжению, пишется ешь.
2. Орфограмма – правописание ь на конце глаголов после щипящих.
3. Орфограмма – правописание частицы не с глаголами отдельно.

   Говори́ть
1. Орфограмма – правописание безударной гласной в корне слова. Проверочные слова – го́вор, разгово́р.

   Хочешь
1. Орфограмма – правописание безударного личного окончания глагола. Хотеть – глагол относится к 1 спряжению, пишется ешь.
2. Орфограмма – правописание ь на конце глаголов после щипящих.

   Боли́т
1. Орфограмма – правописание безударной гласной в корне слова. Проверочное слово – боль.

   Не умел
1. Орфограмма – правописание частицы не с глаголами отдельно.

   Носи́ла
1. Орфограмма – правописание безударной гласной в корне слова. Проверочное слово – но́сит.

   Научила
1. Орфограмма – правописание неизменяемой приставки на.

   Книжку
1. Орфограмма – правописание парных согласных в корне слова. Проверочное слово – книжечка.

   Станешь
1. Орфограмма – правописание безударного личного окончания глагола. Стать – глагол относится к 1 спряжению, пишется ешь.
2. Орфограмма – правописание ь на конце глаголов после щипящих.

   Будешь
1. Орфограмма – правописание безударного личного окончания глагола. Быть – глагол относится к 1 спряжению, пишется ешь.
2. Орфограмма – правописание ь на конце глаголов после щипящих.

   Закрой глаза, прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый, родной. Его не спутаешь с другим голосом.
   Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Ты ещё не умел ходить, и мама носила тебя на руках. Она научила тебя говорить. Мама прочла тебе первую книжку. Ты станешь взрослым. А мамин голос, мамины глаза, мамины руки будешь помнить всегда.

   Спишем текст. Найдём две орфографические ошибки, исправим их.

   Однажды мама пошла за земляникой и взяла меня с собой. Земляники в тот год уродилось много. Был солнечный, жаркий день. Но вдруг набежала синяя тучка (словосочетание чк пишем без мягкого знака), и из нее посыпался частый крупный дождь. Солнце продолжало светить, а дождевые капли падали на землю и тяжело (тя́жесть) шлёпались о листья. Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось огромное солнце.
   Мы бродили по полянам возле кочек и всюду находили крупные спелые ягоды.
   От нагретой солнцем земли после дождя шёл пар. В воздухе пахло цветами, мёдом и земляникой.