Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть ответы – страница 74
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
- Часть: 1.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
.jpg "Изображение русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий - 1 часть страница 74")
Корень слова
Что такое корень слова?
Номер 130.
Прочитайте.
Осиновый лес. Иду сквозь густой осинник. Хороши молодые осинки! Рядом осины постарше. Под деревьями вижу грибы. Это подосиновики.
Н. Сладков.
- Найдите однокоренные слова. Как вы их определили? Объясните лексическое значение каждого из этих слов.
- Выпишите однокоренные слова. Выделите в них корень. Подчеркните в корне непроверяемую орфограмму.
Однокоренные слова: осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.
Определить однокоренные слова мне помог одинаковый корень в словах, в котором заключено лексическое значение слова. У родственных слов корень одинаковый.
Осиновый – принадлежащий осине.
Осинник – лес в котором растут осины.
Осинки – маленькие осины.
Осины – лиственные деревья с круглыми листочками.
Подосиновик – гриб, растущий в осиннике.
Осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.
Однокоренные слова – это слова, которые имеют одинаковый корень с одним и тем же значением.
Номер 131.
Прочитайте.
1. В тишине глубокой лес густой стоит. (И. Никитин) 2. Мы вышли в светлый берёзовый лесок.4 (Г. Скребицкий) 3. Лесные владенья лесник бережёт – листка не сорвёт и зверька не спугнёт. (Л. Яхнин)
4. Долину окружали лесистые горы.4
- Найдите однокоренные слова. Объясните их лексическое значение. Какая часть в каждом из однокоренных слов «хранит» общее лексическое значение всех однокоренных слов?
- Выпишите однокоренные слова и выделите в них корень.
Лес – лесок – лесные – лесник – лесистые.
Лес – экологическая система, где растет много деревьев.
Лесок – небольшой лес.
Лесные – относящиеся к лесу.
Лесник – человек, занимающийся защитой природы леса.
Лесистые – покрытые густым лесом.
Общее лексическое значение каждого слова хранит корень.
Лес – лесок – лесные – лесник – лесистые.
Разбор по членам предложения:
Словосочетания: вышли (куда?) в лесок, в лесок (какой?) берёзовый, в лесок (какой?) светлый.
Пояснение:
1. Читаю предложение: Мы вышли в светлый берёзовый лесок.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о ком говорится в предложении? (О нас.) В предложении слово мы отвечает на вопрос кто? Значит, слово мы – подлежащее. Подчеркиваю подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о нас? (Вышли.) Слово вышли отвечает на вопрос что сделали? (Мы (что сделали?) вышли.) Значит, слово вышли – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (мы) и сказуемое (вышли) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: вышли (куда?) в лесок. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняются другими второстепенными членами. Поставим вопрос: в лесок (какой?) светлый, в лесок (какой?) берёзовый.
6. Сделаем вывод: в предложении три словосочетания: вышли в лесок, в светлый лесок, в берёзовый лесок.
Словосочетания: окружали (что?) долину, горы (какие?) лесистые.
Пояснение:
1. Прочитаем предложение: Долину окружали лесистые горы.
2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О горах.) В предложении слово горы отвечает на вопрос что? Значит, слово горы – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о горах? (Окружали.) Слово окружали отвечает на вопрос что делали? (Горы (что делали?) окружали.) Значит, слово окружали – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (горы) и сказуемое (окружали) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: горы (какие?) лесистые. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: окружали (что?) долину.
6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: лесистые горы, окружали долину.
Корень слова – это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Состав слова
Корень слова
Что такое корень слова?
Номер 132.
Прочитайте.
Осиновый лес. Иду сквозь густой осинник. Хороши молодые осинки! Рядом осины постарше. Под деревьями вижу грибы. Это подосиновики.
Н. Сладков.
- Найдите однокоренные слова. Как вы их определили? Объясните лексическое значение каждого из этих слов.
- Выпишите однокоренные слова. Выделите в них корень знаком . Подчеркните в корне непроверяемую орфограмму.
Однокоренные слова: осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.
Определить однокоренные слова мне помог одинаковый корень в словах, в котором заключено лексическое значение слова.
У родственных слов корень одинаковый.
Осиновый – принадлежащий осине.
Осинник – лес, в котором растут осины.
Осинки – маленькие осины.
Осины – лиственные деревья с круглыми листочками.
Подосиновик – гриб, растущий в осиннике.
Осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.
Номер 133.
Прочитайте.
1. В тишине глубокой лес густой стоит. (И. Никитин) 2. Мы вышли в светлый берёзовый лесок.4 (Г. Скребицкий) 3. Лесные владенья лесник бережёт – листка не сорвёт и зверька не спугнёт. (Л. Яхнин)
4. Долину окружали лесистые горы.4
- Найдите однокоренные слова. Объясните их лексическое значение. Какая часть в каждом из однокоренных слов «хранит» общее лексическое значение всех однокоренных слов?
- Выпишите однокоренные слова и выделите в них корень.
Лес – лесок – лесные – лесник – лесистые.
Лес – экологическая система, где растет много деревьев.
Лесок – небольшой лес.
Лесные – относящиеся к лесу.
Лесник – человек, занимающийся защитой природы леса.
Лесистые – покрытые густым лесом.
Общее лексическое значение каждого слова хранит корень.
Лес – лесок – лесные – лесник – лесистые.
Разбор по членам предложения:
Словосочетания: вышли (куда?) в лесок, в лесок (какой?) берёзовый, в лесок (какой?) светлый.
Словосочетания: окружали (что?) долину, горы (какие?) лесистые.
Мы вышли в светлый берёзовый лесок4.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о ком говорится в предложении? (О нас.) В предложении слово мы отвечает на вопрос кто? Значит, слово мы – подлежащее. Подчеркиваю подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о нас? (Вышли.) Слово вышли отвечает на вопрос что сделали? (Мы (что сделали?) вышли.) Значит, слово вышли – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (мы) и сказуемое (вышли) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: вышли (куда?) в лесок. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняются другими второстепенными членами. Поставим вопрос: в лесок (какой?) светлый, в лесок (какой?) берёзовый.
6. Сделаем вывод: в предложении три словосочетания: вышли в лесок, в светлый лесок, в берёзовый лесок.
Долину окружали лесистые горы.4.
2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О горах.) В предложении слово горы отвечает на вопрос что? Значит, слово горы – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о горах? (Окружали.) Слово окружали отвечает на вопрос что делали? (Горы (что делали?) окружали.) Значит, слово окружали – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (горы) и сказуемое (окружали) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: горы (какие?) лесистые. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: окружали (что?) долину.
6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: лесистые горы, окружали долину.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.