повстречать
зоморозить
дорисовать
апустеть
запасать
напомнить
подлитеть
проходить
паучить
отпилить
добижать
облететь
У Даши пять ошибок. На какие группы ты их можешь разделить?
Ответ:
повстречать
заморозить
дорисовать
опустеть
запасать
напомнить
подлететь
проходить
поучить
отпилить
добежать
облететь
Моя работа выполнена верно. Даша допустила ошибки, которые можно разделить на группы:
1. Приставки, которые всегда пишутся с буквой «о»: опустить, поучить.
2. Приставки, которые всегда пишутся с буквой «а»: заморозить.
3. Правописание безударной гласной в корне: подлете́ть, добежа́ть.
Упражнение 2.
Выпиши из стихотворения выделенные слова в два столбика. В первый — слова с орфограммой в корне, во второй — с орфограммой в приставке. Заменяй звуковую запись буквенной.
Месяц вздрогнул от испуга,
Горы стукнули друг друга,
Звёзды ясные м[и]гнули,
Реки в стор[а]ну свернули,
На п[а]лу подпрыгнул стол,
Старый веник в пляс [па]шёл,
Ржавый флюгер с крыши спрыгнул,
Стол дубовый но[ш]кой дрыгнул,
Пёс [за]лаял,
Конь [за]ржал,
Кот к соседям уб[и]жал,
Груша с дер[и]ва св[а]лилась,
Загородка [па]косилась,
Со ст[а]ла упал бидон
И устроил страшный звон...
Это там, на чердаке,
В самом дальнем уг[а]лке,
Мы[ш]ку серую [пра]дуло,
И она — апчхи! — чихнула!
(Григор Витез)
Напишите свой комментарий внизу страницы.