Витя рядом с каждым словом записал все слова для справок, а у Саши получилось две группы слов:
Берёзка (ямка, ручка,ягодка, мышка). Стирка (варка, примерка, засолка, качка).Кто из ребят прав? Почему?
Какое значение имеет суффикс в словах каждой группы?
Берёзка (ямка, ручка, ягодка, мышка).
Стирка (варка, примерка, засолка, качка).
Прав Саша, потому что в этих словах суффикс -к- имеет разное значение.
В словах берёзка (ямка, ручка, ягодка, мышка) этот суффикс обозначает предмет и придаёт уменьшительно−ласкательное значение.
В словах стиркка (варка, примерка, засолка, качка) этот суффикс образует существительные, обозначающие действия.
Упражнение 4.
Вову попросили подобрать примеры слов с данными суффиксами и приставками. Проверь, как он справился с заданием. Запиши по два своих примера с этими приставками и суффиксами.
-ок- грибок, ветерок, сурок, мелокНеверно подобранные слова:
1)сурок (в этом слове нет суффикса -ок-, -ок- – часть корня);
2)ушки (в этом слове суффикс не -ушк-, а -к-);
3)начать (в этом слове нет приставки на-, на- – часть корня);
4)природный (в этом слове нет приставки при-, при- – часть корня).
Свои примеры (по два на выбор):
-ок- теремок, сынок, снежок, лужок, паучок;
-ушк- коровушка, головушка, избушка, зверушка, речушка;
-на- нарисовать, научить, напомнить, набрать, напечатать;
-при- прибежать, прикрикнуть, прикрыть, прилететь, признать.
Упражнение 5.
Прочитай текст. Выпиши слова с приставками. Обозначь приставки.
Образец устного рассуждения. Чтобы найти приставку в слове приходить, надо сначала найти корень. Корень слова – -ход-. Часть слова перед корнем – при-. Это при-
Продолжение упражнения 5 на следующей странице
Напишите свой комментарий внизу страницы.