Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Номер 3.

Спиши рассказ, вставляя пропущенные буквы.
Ш...л восьмой час, когда ученик выш...л из дому, сош...л с крыльца, пош...л по двору, заш...л в ворота, подош...л к газетному ларьку, отош...л от ларька, дош...л до трамвайной остановки, вош...л в трамвай, и трамвай уш...л!
(А. Шибаев) Обозначь приставки. Подчеркни предлоги.

Ответ:

Номер 4.

Отгадай загадку. Запиши её по памяти.
Шёл−шёл
Без дорог.
Где шёл –
Там и лёг.
До весны пролежал,
А весной побежал.
(И. Бурсов)
Подчеркни орфограммы в словах.
Обозначь часть слова, в которой находится орфограмма.
Вспомни способ проверки. Сколько правил тебе пришлось вспомнить?
Есть ли здесь словарные слова?

Ответ:

Пришлось вспомнить правила:
1. Написание букв о/ё после шипящих.
2. Написание безударных гласных в корне слова.
3. Правописание приставок.
4. Чередование согласных в корне слова.
5. Парные по звонкости−глухости согласные в корне.
Да, в тексте есть словарное слово: дорог.

Урок 48

Развитие речи

Учимся писать письма

Продолжение на следующей странице

---