Русский язык 3 класс учебник Александрова, Вербицкая – страница 89

1) Прочитаем разговор Буратино с Пьеро.
    В тексте мы находим слова, которыми Пьеро описывает Мальвину:
    Я думал о девочке с голубыми волосами...
    Читая текст дальше, мы видим, как Буратино описывает Мальвину:
    Плакса и приставала...
    Пьеро и Буратино по-разному описывают девочку. Пьеро видит в Мальвине внешнюю красоту, она ему симпатична. А Буратино находит в девочке капризные черты характера.

• Пьеро говорит о Мальвине «девочка», а Буратино – «девчонка». Чем различаются эти слова?
   Пьеро хорошо отзывается о Мальвине, называя её девочкой. Буратино же говорит о Мальвине слёгким пренебрежением, используя слово девчонка.
   У этих слов разные суффиксы: -очк- в слове девочка и -ч-, -онк- в слове девчонка.

2) Прочитаем разговор Буратино с Тортилой.
    В тексте мы находим слова, которыми Тортила называет Буратино:
   – Ах ты, безмозглый, доверчивый мальчишка с коротенькими мыслями! – сказала Тортила.
    Читая текст дальше, мы видим, как Буратино называет себя сам:
    Я очччень хороший и благоразумный мальчик...
    Мы убеждаемся в том, что одного и того же человека называют по-разному, тем самым проявляя разное к нему отношение.

• Черепаха говорит о Буратино «мальчишка», проявляя к нему пренебрежительное отношение. А сам Буратино говорит о себе – «мальчик», уважая себя.
    Читая текст, мы находим, что слова мальчишка и мальчик различаются разными суффиксами: -ишк- в слове мальчишка и -ик- в слове мальчик.
    Таким образом, выполнив все задания, мы можем сделать общий вывод: одно и то же слово может иметь разные лексические оттенки при разных суффиксах.
    Например, девочка и девчонка, мальчик и мальчишка имеют разные суффиксы. При этом при их употреблении будет выражено разное отношение к человеку.