Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть ответы – страница 23
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П.
- Часть: 2.
- Год: 2022-2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 46.
Прочитайте вопросы. Укажите род имен существительных.
1. Что больше: Луна или Солнце?
2. Что выше: гора или холм?
3. Что меньше: океан или море?
4. Что шире: ручей или река?
- Поработайте в парах: составьте ответы на вопросы. Запишите ответы на любые два вопроса.
1. Солнце больше Луны.
2. Гора выше холма.
3. Море меньше океана.
4. Река шире ручья.
1. Солнце больше Луны.
2. Река шире ручья.
Номер 47.
Прочитайте слова. Как определить их род?
Лежебока, неряха, забияка, ябеда, невежа.
Ответ:Род этих слов определить сложно, потому что нельзя заменить эти слова местоимениями рода, ведь лежебокой может быть и девочка (женский род) и мальчик (мужской род).
- Запишите данные имена существительные соответственно их лексическим значениям:
1. Невоспитанный человек (…)
2. Лентяй, бездельник (…)
3. Зачинщик ссор и драк (…)
4. Тот, кто постоянно жалуется на всех (…)
5. Неаккуратный, неопрятный человек (…)
1. Невоспитанный человек (невежа)
2. Лентяй, бездельник (лежебока)
3. Зачинщик ссор и драк (забияка)
4. Тот, кто постоянно жалуется на всех (ябеда)
5. Неаккуратный, неопрятный человек (неряха)
Номер 48.
Прочитайте. Подчеркните лишнее слово в каждой строке. Объясните свой выбор.
Ответ:
1. Письмецо, ущелье, грязнуля, имя.
2. Дружба, умница, лилия, фамилия.
3. Тополь, дедушка, плакса, бегемот.
1. Лишнее слово – грязнуля, потому что это слово общего рода и мужского и женского.
2. Лишнее слово – умница, потому что это слово общего рода и мужского и женского.
3. Лишнее слово – плакса, потому что это слово общего рода и мужского и женского.
Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих
Номер 46.
Прочитайте. Спишите. Проверьте себя.
Дремлет чуткий камыш.
Тишь, безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
- Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Определите род имён существительных.
Дремлет чуткий камыш (м.р.).
Тишь, безлюдье (ср.р.) вокруг.
Чуть приметна тропинка (ж.р.) росистая.
Номер 47.
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.
Ноч… з…мой – как ч…рный кот,
Ден… – как сер…нькая мыш…,
Но в…сна, в…сна идёт,
Ярко, звонко каплет с крыш.
Уж м…розу не сдержат…
Шумной радости руч…ёв,
Стали птицы прил…тат…,
Звонче щебет в…роб…ёв.
П. Соловьёва
Ночь зимой – как чёрный кот,
День – как серенькая мышь,
Но весна, весна идёт,
Ярко, звонко каплет с крыш.
Уж морозу не сдержать
Шумной радости ручьёв,
Стали птицы прилетать,
Звонче щебет воробьёв.
- Подчеркните в стихотворении сравнения.
- Объясните, какую «работу» выполняет буква «мягкий знак» в словах стихотворения.
Ночь зимой – как чёрный кот,
День – как серенькая мышь,
Но весна, весна идёт,
Ярко, звонко каплет с крыш.
Уж морозу не сдержать
Шумной радости ручьёв,
Стали птицы прилетать,
Звонче щебет воробьёв.
Ночь – мягкий знак составляет особую грамматическую форму слова (так как существительное женского рода третьего склонения);
День – мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного (н);
Серенькая – мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного (н);
Мышь – мягкий знак составляет особую грамматическую форму слова (так как существительное женского рода третьего склонения);
Сдержать – мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного (т);
Ручьёв – мягкий знак разделяет согласный (ч) от гласного (ё);
Прилетать – мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного (т);
Воробьёв – мягкий знак разделяет согласный (б) от гласного (ё).
Напишите свой комментарий.