Математика 3 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 57
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
- Часть: 2.
- Год: 2021-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
.jpg "Математика 2 часть. 3 класс - Учебник. Моро. Страница 57. Год 2024")
Номер 2.
У Алеши и Коли вместе 11 машинок, у Вани и Коли – 12, а у Алеши и Вани вместе 13 машинок. Сколько машинок у каждого мальчика? П о д с к а з к а: догадайся, как узнать, сколько машинок у Алеши, Коли и Вани вместе. Потом будет легко ответить на вопрос задачи.
Ответ:Чтобы узнать, сколько машинок у Алеши, Коли и Вани вместе, мы должны сложить их машинки вместе. Но по условию задачи каждый из них упоминается дважды, поэтому сначала узнаем, сколько машинок у двух Алёш, у двух Коль и двух Вань.
1) 11 + 12 + 13 = 36 (м.) – у двух Алёш, двух Коль и двух Вань.
Затем полученный результат разделим на 2 и узнаем, сколько машинок у Алёши, Коли и Вани.
2) 36 : 2 = 18 (м.) – у Алёши, Коли и Вани.
Чтобы узнать, сколько машинок у Вани, нужно из общего числа машинок вычесть число машинок, принадлежащих двум другим мальчикам.
3) 18 – 11 = 7 (м.) – у Вани.
Чтобы узнать, сколько машинок у Алёши, нужно из общего числа машинок вычесть число машинок, принадлежащих двум другим мальчикам.
4) 18 – 12 = 6 (м.) – у Алёши.
Чтобы узнать, сколько машинок у Коли, нужно из общего числа машинок вычесть число машинок, принадлежащих двум другим мальчикам.
5) 18 – 13 = 5 (м.) – у Коли.
Значит у Вани – 7 машинок, у Алёши – 6 машинок, а у Коли – 5 машинок.
Номер 3.
1) Какое число получится на выходе из машины, если в нее ввести число 5; 2; 10; 14; 18; 42? 2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число 13; 46? 3) Построй свою вычислительную машину, похожую на эту, но с другими числами. Поработай на ней.
1) 5 → 5 ∙ 3 – 5 → 10
2 → 2 ∙ 3 – 5 → 1
10 → 10 ∙ 3 – 5 → 25
14 → 14 ∙ 3 – 5 → 37
18 → 18 : 3 + 8 → 14
42 → 42 : 3 + 8 → 22
2) 15 → 15 : 3 + 8 → 13
17 → 17 ∙ 3 – 5 → 46
3) Пример новой вычислительной машины
5 → 5 ∙ 2 – 3 → 7 2 → 2 : 2 + 5 → 6
Номер 4.
Начерти в тетради такой узор. По какому правилу он составлен? Повтори этот узор еще 2 раза.
Поставь точку. Поднимись на 2 клеточки вверх. Затем поверни на 2 клеточки вправо. После этого опустись на 2 клеточки вниз. Поверни на 1 клеточку налево. Потом на одну вверх. Затем на одну клеточку вниз и на одну клеточку влево. Снова на 2 клеточки вверх и 2 клеточки вправо. После этого опускаемся на 2 клеточки вниз. Проведи линию на 2 клеточки вправо и повтори узор еще раз.
Напишите свой комментарий.