.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон 2 часть страница 100")
Номер 1.
Составь по рисункам равенства и объясни их смысл:
2 × 3 = 6 В каждом столбике 2 клетки, а столбиков 3. Всего получается 2 × 3 = 6 клеток.
3 × 2 = 6 В строчке 3 клетки, а строчек 2. Значит, общее число клеток равно 3 × 2 = 6.
6 : 2 = 3 6 клеток разделили пополам, получили по 3 клетки в каждой половине.
6 : 3 = 2 6 клеток разделили на 3 равные части, получили по 2 клетки в каждой части.
Номер 2.
Объясни по рисунку смысл равенств:
Что означают первые два равенства? Как связаны с ними третье и четвёртое равенства? Сделай вывод.
3 × 4 = 12 В каждом столбике 3 клетки, а столбиков 4. Всего получается 3 × 4 = 12 клеток.
4 × 3 = 12 В строчке 4 клетки, а строчек 3. Значит, общее число клеток равно 4 × 3 = 12.
12 : 3 = 4 12 клеток разделили на 3 равные части, получили по 4 клетки в каждой части.
12 : 4 = 3 12 клеток разделили на 4 равные части, получили по 3 клетки в каждой части.
Выводы:
1. Первые 2 равенства выражают переместительное свойство умножения: от перестановки множителей произведение не изменяется.
2. Третье и четвертое равенства означают, что если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель.
Номер 3.
Вставь пропущенные числа и объясни, как из заданного равенства получены новые равенства:
3 × 6 = 18 8 × 3 = 24 3 × 7 = 21
6 × 3 = 18 3 × 8 = 24 7 × 3 = 21
18 : 3 = 6 24 : 3 = 8 21 : 3 = 7
18 : 6 = 3 24 : 8 = 3 21 : 7 = 3
Второе равенство выражает переместительное свойство умножения: от перестановки множителей произведение не изменяется.
Третье и четвертое равенства означают, что если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель.
Напишите свой комментарий внизу страницы.