Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 26
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 32.
Вычисли и проверь решение.
Ответ:
Повтори письменные приемы сложения в столбик и вычитания в столбик.
Выполняем вычисления с проверкой
87 – 16 (аналогично 49 – 24)
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы:
7 − 6 = 1
Пишу 1 под единицами.
Вычитаю десятки:
8 − 1 = 7
Пишу 7 под десятками.
Читаю ответ: разность чисел 87 и 16 равна 71.
58 + 12 (аналогично 42 + 38)
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
8 + 2 = 10, это 1 дес. и 0 ед.
Пишу 0 под единицами , а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Складываю десятки:
5 + 1 + 1 = 7
Пишу 7 под десятками.
Читаю ответ: сумма чисел 58 и 12 равна 70.
Аналогично выполняем проверку
Оформляем задание в тетрадь
Номер 33.
Ответ:
(18 − 9) + 3 = 9 + 3 = 12
(3 + 8) − 9 = 11 − 9 = 2
15 − (7 + 4) = 15 − 11 = 4
15 + (13 − 6) = 15 + 7 = 22
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
(18 − 9) + 3 = 9 + 3 = 12
(3 + 8) − 9 = 11 − 9 = 2
15 − (7 + 4) = 15 − 11 = 4
15 + (13 − 6) = 15 + 7 = 22
Номер 34.
Ответ:
87 − (37 + 50) = 87 − 87 = 0
69 − (46 − 46) = 69 − 0 = 69
39 + (59 − 50) = 39 + 9 = 48
44 − (20 − 16) = 44 − 4 = 40
70 + (15 + 15) = 70 + 30 = 100
70 − (15 − 15) = 70 − 0 = 70
63 + (17 + 0) = 63 + 17 = 80
63 − (0 + 13) = 63 − 13 = 50
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
87 − (37 + 50) = 87 − 87 = 0
69 − (46 − 46) = 69 − 0 = 69
39 + (59 − 50) = 39 + 9 = 48
44 − (20 − 16) = 44 − 4 = 40
70 + (15 + 15) = 70 + 30 = 100
70 − (15 − 15) = 70 − 0 = 70
63 + (17 + 0) = 63 + 17 = 80
63 − (0 + 13) = 63 − 13 = 50
Номер 35.
Брат и сестра поливали грядку длиной 15 м, двигаясь с разных сторон навстречу друг другу. Сколько метров грядки полил брат, если сестра до встречи с ним полила 7 м?
Ответ:
15 ‒ 7 = 8 (м) − полил брат.
Ответ: 8 метров грядки полил брат всего.
Повтори, как оформить краткую запись задачи рисунком.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Вычислим, сколько метров грядки полил брат до встречи с сестрой.
15 – 7 = 8 (м)
Записываем ответ
Ответ: брат полил 8 метров.
Номер 36.
Юра подарил одному товарищу 7 значков, другому 8 значков, и у него осталось 45 значков. Сколько значков было у Юры?
Ответ:
1) 7 + 8 = 15 (зн.) − Юра подарил всего.
2) 45 + 15 = 60 (зн.) − было у Юры.
Ответ: 60 значков было у Юры всего.
Повтори действия с двузначными числами.
Вспомни, как оформить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Вычислим, сколько всего значков подарил Юра своим товарищам.
1) 7 + 8 = 15 (зн.) − Юра подарил всего.
Продолжаем рассуждение
Вычислим, сколько всего значков было у Юры.
2) 45 + 15 = 60 (зн.) − было у Юры.
Записываем ответ
Ответ: 60 значков.
Номер 37.
1) Из 30 деталей конструктора Саша собрал грузовик, и у него еще осталось 70 деталей.
Что узнаешь выполнив действия: 30 + 70, 70 − 30?
2) Глеб собрал подъемный кран. После этого у него осталось 82 детали. Сколько деталей он использовал, если у него был такой же конструктор, что и у Саши?
Задача 1:
30 + 70 − столько всего деталей было у Саши.
70 ‒ 30 − на столько больше деталей осталось,
чем ушло на сборку грузовика.
Задача 2:
1) 30 + 70 = 100 (д.) − деталей в конструкторе. 2) 100 ‒ 82 = 18 (д.) − Глеб использовал. Ответ: Глеб использовал 18 деталей.
Повтори действия с круглыми числами.
Ответим на вопросы по данным первой задачи
30 + 70 − столько всего деталей было у Саши.
70 ‒ 30 − на столько больше деталей осталось, чем ушло на сборку грузовика.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Вычислим, сколько деталей было в конструкторе.
1) 30 + 70 = 100 (д.) − деталей в конструкторе.
Продолжаем рассуждение
Вычислим, сколько деталей использовал Глеб.
2) 100 ‒ 82 = 18 (д.) − Глеб использовал.
Записываем ответ
Ответ: Глеб использовал 18 деталей.
Номер 38.
Реши уравнения.
Ответ:
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
Рассуждаем
В первом уравнении неизвестно вычитаемое. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Во втором уравнении неизвестно слагаемое. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
В третьем уравнении неизвестно уменьшаемое. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Выполняем вычисления
38 – х = 30
х = 38 - 30
х = 8
Проверка
38 - 8 = 30
30 = 30
х + 10 = 50
х = 50 - 10
х = 40
Проверка
40 + 10 = 50
50 = 50
у – 8 = 5
у = 8 + 5
у = 13
Проверка
13 - 8 = 5
5 = 5
Номер 39.
Найди периметр каждого многоугольника в миллиметрах.
Ответ:Р1 = 25 + 25 + 15 + 15 = 80 (мм) Р2 = 25 + 25 + 35 = 85 (мм) Р3 = 21 + 11 + 20 + 8 = 60 (мм) Р4 = 28 + 31 + 31 = 90 (мм) Р5 = 18 + 14 + 14 + 12 + 12 = 70 (мм) Ответ: 80 мм, 85 мм, 60 мм, 90 мм и 70 мм
Периметр многоугольника - это сумма длин всех его сторон.
Вспомните единицы измерения длины.
Рассмотрим фигуры на полях страницы
Найдем периметр каждой фигуры
С помощью линейки измеряем все стороны многоугольника. Затем, чтобы найти периметр каждого многоугольника, вычисляем сумму длин его сторон.
Р1 = 25 + 25 + 15 + 15 = 80 (мм)
Р2 = 25 + 25 + 35 = 85 (мм)
Р3 = 21 + 11 + 20 + 8 = 60 (мм)
Р4 = 28 + 31 + 31 = 90 (мм)
Р5 = 18 + 14 + 14 + 12 + 12 = 70 (мм)
Оформляем задание в тетрадь
Номер 1.
Измерь стороны прямоугольника объясни, как по-разному можно вычислить его периметр:
1) 2 + 5 + 2 + 5 = 14 (см)
Ответ: периметр прямоугольника составляет 14 см.
2) (2 ∙ 2) + (5 ∙ 2) = 14 (см)
Ответ: периметр прямоугольника составляет 14 см.
3) (2 + 5) ∙ 2 = 14 (см)
Ответ: периметр прямоугольника составляет 14 см.
1) Периметр – это сумма длин всех сторон.
2 + 5 + 2 + 5 = 14 (см)
2) Так как у прямоугольника противоположные стороны равны, то можно ширину и длину повторить по два раза, то есть умножить на два, а результаты сложить.
(2 ∙ 2) + (5 ∙ 2) = 14 (см)
3) Можно сложить длину и ширину и результат умножить на два.
(2 + 5) ∙ 2 = 14 (см)
Номер 2.
Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см и вычисли его периметр.
Ответ:
а = 4 см
в = 3 см
Р пр. = ? см
Р пр. = (а + в) ∙ 2
Р пр. = (4 + 3) ∙ 2
Р пр. = 14 см
Ответ: периметр прямоугольника составляет 14 см.
Номер 3.
У хозяина было 12 кроликов: 8 чёрных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов? Составь и реши задачи, обратные данной.
Ответ:
12 ‒ 8 = 4 (кр.)
Ответ: 4 белых кролика было у хозяина всего.
Обратная задача 1
У хозяина было 12 кроликов. Из них 4 кролика белых, остальные чёрные. Сколько чёрных кроликов у хозяина?
12 ‒ 4 = 8 (кр.)
Ответ: 8 чёрных кроликов было у хозяина всего.
Обратная задача 2
8 + 4 = 12 (кр.) - всего.
Ответ: 12 кроликов всего было у хозяина.
Номер 4.
Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?
Ответ:
1) 32 + 30 = 62 (г.) - дедушке.
2) 62 - 3 = 59 (л.)
Ответ: 59 лет бабушке.
Номер 5.
Составь задачу по краткой записи и реши её.
Задача 1:
В столовую привезли несколько килограммов картофеля. Для обеда сначала использовали 5 кг, а позже еще 6 кг картофеля. После чего осталось 30 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля привезли в столовую?
30 + (5 + 6) = 41 (кг) - картофеля привезли в столовую.
Ответ: 41 кг картофеля привезли в столовую всего.
Задача 2:
У бабушки было 12 кг сахара. Для приготовления варенья она еще купила несколько килограммов сахара и у нее стало 50 кг сахара. Сколько килограммов сахара купила бабушка?
50 − 12 = 38 (кг) – сахара купила бабушка.
Ответ: 38 кг сахара всего купила бабушка.
Номер 6.
Найди значения выражений k − 8 и k + 8 при k = 14, k = 36, k = 58 и k = 90.
Ответ:k − 8
14 − 8 = 6
36 − 8 = 28
58 − 8 = 50
90 − 8 = 82
k + 8
14 + 8 = 22
36 + 8 = 44
58 + 8 = 66
90 + 8 = 98
Номер 7.
Вычисли с проверкой.
82 − 46
37 + 58
49 − 38
65 + 35
Номер 8.
70 − (12 − 6)
13 − 9 + 7
56 − (40 − 34)
Номер 9.
Начерти такие фигуры и проведи в каждой 2 отрезка так, чтобы, разрезав по ним фигуры, можно было получить в каждом случае 1 прямоугольник и 2 треугольника.
Ответ:Если разрезать фигуры по пунктирным линиям, получится один прямоугольник и два треугольника.
Задание внизу страницы
80 − (14 − 8)
12 − 7 + 9
93 − (50 − 47)
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.