Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 22
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Что узнали. Чему научились
Номер 1.
Ответ:
Прибавлением единицы мы находим следующее число, а при вычитании единицы находим число предыдущее.
59 + 1 = 60 100 − 1 = 99
70 − 1 = 69 100 − 10 = 90
60 + 10 = 70 99 + 1 = 100
60 + 30 = 90 99 − 1 = 98
Если к числу прибавить 1, получится СЛЕДУЮЩЕЕ ЧИСЛО.
Если из числа вычесть 1, получится ПРЕДЫДУЩЕЕ число.
Вспомни действия с круглыми числами.
Выполняем вычисления
Прибавлением единицы мы находим следующее число, а при вычитании единицы находим число предыдущее.
59 + 1 = 60
70 − 1 = 69
100 − 1 = 99
100 − 10 = 90
60 + 10 = 70
60 + 30 = 90
99 + 1 = 100
99 − 1 = 98
Номер 2.
Замени каждое число суммой по образцу.
Ответ:
32 = 30 + 2 56 = 50 + 6
47 = 40 + 7 14 = 10 + 4
73 = 70 + 3 95 = 90 + 5
81 = 80 + 1 56 = 50 + 6
Повтори состав двузначного числа.
Вспомни, какие числа называются круглыми.
Выполняем вычисления
Нам нужно представить рассматриваемые числа в виде суммы десятков и единиц. В двузначном числе первое число (стоящее слева), обозначает количество десятков, второе - количество единиц.
32 = 30 + 2
47 = 40 + 7
56 = 50 + 6
14 = 10 + 4
73 = 70 + 3
81 = 80 + 1
95 = 90 + 5
56 = 50 + 6
Номер 3.
Ответ:
91 см > 9 дм, потому что 91 см > 90 см
1 м > 99 см, потому что 100 см > 99 см
9 дм < 1 м, потому что 90 см < 100 см
1 ч > 10 мин, потому что 60 мин > 10 мин
53 − 20 − 3 = 30, потому что 30 = 30
97 − 50 − 7 > 35, потому что 40 > 35
Повтори, сколько сантиметров в одном дециметре, сколько миллиметров в одном сантиметре, сколько дециметров в одном метре.
Выполняем вычисления
91 см > 9 дм, потому что 91 см > 90 см
1 м > 99 см, потому что 100 см > 99 см
9 дм < 1 м, потому что 90 см < 100 см
1 ч > 10 мин, потому что 60 мин > 10 мин
53 − 20 − 3 = 30, потому что 30 = 30
97 − 50 − 7 > 35, потому что 40 > 35
Номер 4.
Рассмотри, как составлены ряды чисел, и запиши в каждом из них еще 4 числа.
Ответ:
1) 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89 – правило, по которому составлен этот ряд: каждое следующее число на десяток больше предыдущего.
2) 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88 – правило, по которому составлен этот ряд: каждое следующее число больше предыдущего на 1 дес. и 1 ед.
Рассмотри ряды чисел и установи закономерность.
Дополним числами первый ряд
1) 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89 – правило, по которому составлен этот ряд: каждое следующее число на десяток больше предыдущего.
Дополним числами второй ряд
2) 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88 – правило, по которому составлен этот ряд: каждое следующее число больше предыдущего на 1 дес. и 1 ед.
Номер 5.
Реши удобным способом.
Ответ:
45 + 38 + 5 + 2 = (45 + 5) + (38 + 2) = 50 + 40 = 90
6 + 27 + 14 + 3 = (6 + 14) + (27 + 3) = 20 + 30 = 50
12 + 19 + 8 + 1 = (12 + 8) + (19 + 1) = 20 + 20 = 40
16 + 17 + 4 + 3 = (16 + 4) + (17 + 3) = 20 + 20 = 40
17 + 6 + 34 + 3 = (17 + 3) + (6 + 34) = 20 + 40 = 60
25 + 8 + 5 + 42 = (25 + 5) + (8 + 42) = 30 + 50 = 80
13 + 55 + 5 + 7 = (13 + 7) + (55 + 5) = 20 + 60 = 80
9 + 4 + 31 + 56 = (9 + 31) + (4 + 56) = 40 + 60 = 100
От перестановки мест слагаемых сумма не меняется.
Два соседних слагаемых можно заменить их суммой.
Повтори действия с круглыми числами.
Выполняем вычисления
45 + 38 + 5 + 2 = (45 + 5) + (38 + 2) = 50 + 40 = 90
6 + 27 + 14 + 3 = (6 + 14) + (27 + 3) = 20 + 30 = 50
12 + 19 + 8 + 1 = (12 + 8) + (19 + 1) = 20 + 20 = 40
16 + 17 + 4 + 3 = (16 + 4) + (17 + 3) = 20 + 20 = 40
17 + 6 + 34 + 3 = (17 + 3) + (6 + 34) = 20 + 40 = 60
25 + 8 + 5 + 42 = (25 + 5) + (8 + 42) = 30 + 50 = 80
13 + 55 + 5 + 7 = (13 + 7) + (55 + 5) = 20 + 60 = 80
9 + 4 + 31 + 56 = (9 + 31) + (4 + 56) = 40 + 60 = 100
Номер 6.
Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня – на 4 слова больше.
Сколько слов записали дети сегодня?
Измени условие так, чтобы задача решалась вычитанием.
16 + 4 = 20 (с.) - записали дети на уроке
Ответ: 20 слов всего записали дети на уроке.
Задача 2:
Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня - на 4 слова меньше. Сколько слов записали сегодня?
16 - 4 = 12 (сл.) - записали сегодня
Ответ: 12 слов записали сегодня на уроке русского языка.
Если в задаче есть слова «на... больше» или « на... меньше», то задача решается сложением и вычитанием.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько слов дети записали сегодня, нужно к количеству записанных слов вчера прибавить 4.
16 + 4 = 20 (с.) – записали дети на уроке.
Записываем ответ
Ответ: 20 слов.
Меняем условие задачи
Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня – на 4 слова меньше. Сколько слов записали дети сегодня?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько слов дети записали сегодня, нужно из количества записанных слов вчера вычесть 4.
16 – 4 = 12 (сл.)- записали сегодня.
Записываем ответ
Ответ: 12 слов.
Номер 7.
Используя таблицу, составь выражения и вычисли их значения.
Ответ:
Уменьшаемое − вычитаемое = разность
50 − 3 = 47 50 − 9 = 41 50 − 10 = 40
60 − 8 = 52 70 − 7 = 63 80 − 6 = 74
Вспомни, как называются числа при вычитании.
Повтори действия с круглыми числами.
Выполняем вычисления
Уменьшаемое − вычитаемое = разность
50 − 3 = 47
50 − 9 = 41
50 − 10 = 40
60 − 8 = 52
70 − 7 = 63
80 − 6 = 74
Оформляем задание в тетрадь
Задание на полях страницы
Сравни фигуры
Ответ:
Сходства: фигуры 1 и 2 – четырехугольники, длины противоположных сторон равны 2 см и 3 см.
Различия: фигура 1 – прямоугольник (все углы прямые), фигура 2 – не прямоугольник (прямых углов нет); отличаются цветом начертания – фигура 1 – синяя, фигура 2 – розовая.
Повтори материал о многоугольниках.
Рассмотрим фигуры и сравним их
Сходства: противоположные стороны четырёхугольников равны.
Различия: в фигуре 1 все углы прямые; в фигуре 2 углы непрямые.
Оформляем задание в тетрадь
Сходства: фигуры 1 и 2 – четырехугольники, длины противоположных сторон равны 2 см и 3 см.
Различия: фигура 1 – прямоугольник (все углы прямые), фигура 2 – не прямоугольник (прямых углов нет); отличаются цветом начертания – фигура 1 – синяя, фигура 2 – розовая.
Номер 1.
Рассмотри рисунок и объясни записи.
По 5 треугольников взяли 3 раза.
5 ∙ 3 = 15 треугольников
Повтори материал об умножении.
Рассмотрим рисунок
Объясним записи
Читаю записи:
По 5 взять 3 раза, получится 15: 5 + 5 + 5 = 15
5 умножить на 3, получится 15: 5 * 3 = 15
Номер 2.
На двух аллеях парка, длинной и короткой, 20 лип. На длинной аллее 12 лип. На сколько лип больше на длинной аллее, чем на короткой?
Ответ:
1) 20 – 12 = 8 (лип.) – на короткой
2) 12 – 8 = 4 (лип.) – больше на длинной, чем на короткой
Ответ: на 4 липы больше на длинной аллее, чем на короткой
Повторим, как составить краткую запись задачи.
Если в задаче есть слова « на... меньше», то задача решается вычитанием.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько лип на короткой аллее, нужно из всего количества лип на двух аллеях вычесть количество лип на длинной аллее.
1) 20 – 12 = 8 (лип.) – на короткой.
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, на сколько больше лип на длинной аллее, вычтем из большего числа лип меньшее.
2) 12 – 8 = 4 (лип.) – больше на длинной, чем на короткой.
Записываем ответ
Ответ: на 4 липы.
Номер 3.
Составь задачу, которая решается так:
20 + (20 + 3)
В кружке по рисованию 20 детей, а в спортивной секции на 3 ребенка больше. Сколько всего детей занимается в кружках?
20 + (20 + 3) = 43 (р.) - всего.
Ответ: 43 ребенка всего занимается в кружках спортивной секции.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Если в задаче есть слова « на... больше», то задача решается сложением.
Составим задачу по выражению
В кружке по рисованию 20 детей, а в спортивной секции на 3 ребенка больше. Сколько всего детей занимается в кружках?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько детей всего занимается в кружках при помощи выражения.
20 + (20 + 3) = 43 (р.) - всего.
Записываем ответ
Ответ: 43 ребенка.
Номер 4.
29 + 17
61 - 28
90 - 16
56 + 34
Повтори действия с двузначными числами.
Выполняем вычисления
Оформляем задание в тетрадь
Номер 5.
100 – (3 + 67) 59 + 16 + 4 21 – 9
(62 + 18) – 45 35 + 5 + 28 43 + 9
100 − (3 + 67) = 100 − 70 = 30
(62 + 18) − 45 = 80 − 45 = 35
59 + 16 + 4 = 59 + 20 = 79
35 + 5 + 28 = 40 + 28 = 68
21 − 9 = 12
43 + 9 = 52
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
100 - (3 + 67) = 100 - 70 = 30
(62 + 18) - 45 = 80 - 45 = 35
59 + 16 + 4 = 59 + (16 + 4) = 59 + 20 = 79
35 + 5 + 28 = 40 + 28 = 68
21 - 9 = 21 - 1 - 8 = 20 - 8 = 12
43 + 9 = 43 + 7 + 2 = 50 + 2 = 52
Оформляем задание в тетрадь
100 − (3 + 67) = 100 − 70 = 30
(62 + 18) − 45 = 80 − 45 = 35
59 + 16 + 4 = 59 + 20 = 79
35 + 5 + 28 = 40 + 28 = 68
21 − 9 = 12
43 + 9 = 52
Номер 6.
10 9 > 1
10 9 = 1
28 12 < 30
28 12 > 30
10 + 9 > 1 28 − 12 < 30
10 − 9 = 1 28 + 12 > 30
Чтобы проверить, верны ли равенства и неравенства, нужно решить левую и правую часть и сравнить ответы.
Выполняем вычисления
10 + 9 > 1
19 > 1
10 - 9 = 1
1 = 1
28 - 12 < 30
16 < 30
28 + 12 > 30
40 > 30
Оформляем задание в тетрадь
10 + 9 > 1
10 − 9 = 1
28 − 12 < 30
28 + 12 > 30
Задание внизу страницы
Сколько всего кружков на рисунке?
Всего 12 кружков:
4 + 4 + 4 = 12
4 ∙ 3 = 12
Повторим, что такое умножение.
Выполняем вычисления
4 + 4 + 4 = 12, по 4 взять 3 раза, получится 12.
4 * 3 = 12, 4 умножить на 3, получится 12.
Оформляем задание в тетрадь
Всего 12 кружков:
4 + 4 + 4 = 12
4 ∙ 3 = 12
Задание на полях
Закономерность: + 4, + 3
7 + 4 = 11
11 + 3 = 14
14 + 4 = 18
18 + 3 = 21
21 + 4 = 25
25 + 3 = 28
Рассмотрим числа и установим закономерность.
Выполним вычисления и найдем закономерность
Закономерность: + 4, + 3
7 + 4 = 11
11 + 3 = 14
14 + 4 = 18
18 + 3 = 21
21 + 4 = 25
25 + 3 = 28
Оформим задание в тетрадь
7 + 4 = 11
11 + 3 = 14
14 + 4 = 18
18 + 3 = 21
21 + 4 = 25
25 + 3 = 28
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.