Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 1 часть ответы – страница 4
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 1.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Задание вверху страницы
Вспомни, как называют, записывают и сравнивают числа от 1 до 20.
Ответ:
Числа от 1 до 20 называются следующим образом:
один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.
Числа от 1 до 20 записываются следующим образом:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
Сравнивают числа ряда от 1 до 20 по правилу: чем правее расположено число, тем оно больше; чем левее - тем меньше.
Для того, чтобы определить на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно от большего числа отнять меньшее. Например, 6 и 2: 6 - 2 = 4, число 6 на 4 больше числа 2 и число 2 на 4 меньше числа 6.
Сравнивают числа ряда от 1 до 20 по правилу: чем правее расположено число, тем оно больше; чем левее - тем меньше. Для того чтобы определить на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно от большего числа отнять меньшее.
Вспомним как называются числа от 1 до 20.
Числа от 1 до 20 называются следующим образом: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.
Вспомним как записываются числа от 1 до 20.
Числа от 1 до 20 записываются следующим образом:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
Номер 1.
1) Запиши числа в порядке их увеличения: 19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.
2) Назови числа, которые встречаются при счете между числами 17 и 19, 15 и 17, 8 и 15.
1) 1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20. 2) 18, 16, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
В порядке увеличения – значит от меньшего числа к большему.
Располагаем числа в порядке увеличения, то есть от меньшего числа к большему.
1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20.
Рассмотрим числовой луч.
Между числами 17 и 19 расположены 2 числа – 16,18;
Между числами 15 и 17 расположено число – 16;
Между числами 8 и 15 расположены 6 чисел- 9, 10, 11, 12, 13, 14.
Номер 2.
Ответ:Увеличь на 3: 7, 10, 9, 8, 13. Уменьши на 2: 10, 6, 7, 5, 8.
«Увеличить на 3», значит прибавить 3 к каждому из данных чисел.
«Уменьшить на 2», значит вычесть 2 из каждого данного числа.
Увеличим каждое из данных чисел на 3.
4 + 3 = 7
7 + 3 = 10
6 + 3 = 9
5 + 3 = 8
10 + 3 = 13
Уменьшим каждое из данных чисел на 2.
12 - 2 = 10
8 - 2 = 6
9 - 2 = 7
7 - 2 = 5
10 - 2 = 8
Номер 3.
1) Составь 4 примера на сложение с ответом 10.
2) Составь 4 примера на вычитание с ответом 6.
1) 1 + 9 = 10
5 + 5 = 10
8 + 2 = 10
6 + 4 = 10
2) 12 − 6 = 6
8 − 2 = 6
10 − 4 = 6
18 − 12 = 6
Пример на сложение – числовое равенство, в котором необходимо найти значение суммы.
Пример на вычитание – числовое равенство, в котором необходимо найти значение разности.
Вспомним состав числа 10.
Теперь мы с легкостью можем составить примеры.
1 + 9 = 10
5 + 5 = 10
8 + 2 = 10
4 + 6 = 10
Составляем выражения.
Чтобы составить 4 выражения на вычитание с ответом 6, подумай, в состав каких чисел входит 6, например, выберем числа 12, 8, 10 и 18.
12 – 6 = 6
8 – 2 = 6
10 – 4 = 6
18 – 12 = 6
Номер 4.
В одной коробке 10 карандашей, а в другой – 6 карандашей. Сколько всего карандашей в этих двух коробках? Измени вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши эту задачу.
Ответ:
Задача 1:
Сколько карандашей осталось в коробке?
10 + 6 = 16 (к) – в двух коробках.
Задача 2:
На сколько карандашей в первой коробке больше чем во второй?
10 − 6 = 4 (к) – на 4 карандаша больше.
Есть два варианта оформления условий задач – краткая запись или схематический чертеж.
Оформляем условие в виде краткой записи.
Рассуждаем.
Для того чтобы узнать сколько карандашей в двух коробках, нам необходимо сложить количество карандашей в двух коробках.
10 + 6 = 16 (к.)
Записываем ответ.
Ответ: 16 карандашей в двух коробках.
Оформляем условие в виде краткой записи.
Рассуждаем.
Для того чтобы узнать на сколько карандашей в первой коробке больше, чем во второй, нам необходимо из количества карандашей в первой коробке вычесть количество карандашей во второй коробке.
10 – 6 = 4 (к.)
Записываем ответ.
Ответ: на 4 карандаша в первой коробке больше, чем во второй.
Номер 5.
У Васи было 5 тетрадей в клетку и столько же тетрадей в линейку. Он дал другу 2 тетради. Сколько тетрадей было у Васи сначала? Сколько тетрадей у него осталось?
Ответ:
В клетку – 5 т.
В линейку – 5 т.
Дал другу – 2 т.
1) 5 + 5 = 10 (т.) – было у Васи сначала.
2) 10 − 2 = 8 (т.) – осталось у Васи.
Ответ: 10 тетрадей было у Васи сначала, 8 тетрадей осталось у Васи всего.
Для оформления условий задачи выполняем краткую запись.
Оформляем условие в виде краткой записи.
Было - 5 т. в клетку и 5 т. в линейку.
Отдал - 2 т.
Осталось - ? т.
Отвечаем на первый вопрос задачи.
Чтобы узнать, сколько тетрадей было у Васи сначала, нам нужно сложить количество тетрадей в клетку и в линейку. 1) 5 + 5 = 10 (т)- было у Васи сначала.
Отвечаем на второй вопрос задачи.
Чтобы узнать, сколько тетрадей осталось, нужно из общего количества тетрадей вычесть тетради, которые Вася отдал другу. 2) 10 - 2 = 8 (т)- осталось у Васи
Записываем ответ.
Ответ: 10 тетрадей, 8 тетрадей.
У Васи было 5 тетрадей в клетку и столько же тетрадей в линейку. Он дал другу 2 тетради. Сколько тетрадей у него осталось? Выбери верный ответ: 8 тетрадей, 3 тетради. Объясни свой выбор.
Ответ:
Было – 5 тетр. в кл. и 5 тетр. в лин.
Дал – 2 тетр.
Осталось - ? тетр.
1-й способ:
1) 5 + 5 = 10 (тетр.) – было всего.
2) 10 – 2 = 8 (тетр.) – осталось у Васи.
Ответ: 8 тетрадей осталось у Васи всего.
2-й способ:
1) 5 – 2 = 3 (тетр.) – в клетку осталось.
2) 5 + 3 = 8 (тетр.) – осталось у Васи.
Ответ: 8 тетрадей осталось у Васи всего.
Вывод: осталось 8 тетрадей, потому что сначала я вычислила количество тетрадей всего, а затем – сколько тетрадей осталось у мальчика.
Номер 6.
Измени отрезки и узнай, на сколько сантиметров длина одного из них больше длины другого.
Ответ:Длина красного отрезка 6 см, а синего – 5 см 6 − 5 = 1 см. Ответ: Один отрезок больше другого на 1 см.
Для того чтобы измерить длину отрезком используй линейку. Проверь, чтобы ноль на линейке совпал при измерении с началом отрезка.
Измеряем отрезки.
Для того чтобы узнать разницу между отрезками нам нужно измерить каждый из них. Длина красного отрезка равна 6 см, а длина синего - 5 см.
Находим разность.
Теперь мы можем узнать, на сколько сантиметров длина одного больше длины другого, для этого из большего числа вычитаем меньшее.
6 - 5 = 1 см
Записываем ответ.
Ответ: на 1 см один отрезок больше другого.
Номер 7.
Ответ:
2 + 6 = 8 8 − 4 = 4
2 + 7 = 9 9 − 5 = 4
7 − 6 + 8 = 9 10 − 0 = 10
9 − 7 + 5 = 7 18 + 0 = 18
Номер 8.
1) Как можно назвать эти фигуры одним словом?
2) Почему каждую фигуру можно назвать лишней?
1) Многоугольники. 2) Варианты ответа: Лишняя фигура номер 1, потому что в ней три угла, а в остальных – четыре. Лишняя фигура номер 2, потому что она розового цвета, а все остальные – синие. Лишняя фигура номер 3, потому что она самая большая, а стороны имеют разную длину, когда у фигур 1 и 2 длины сторон одинаковые.
Задание внизу страницы
Ответ:15 < 18 12 > 10 16 < 17 8 < 18
Задание на полях страницы
Разбей на 2 группы
Ответ:6 + 3 9 − 6 2 + 8 10 − 2 3 + 6 9 − 3 8 + 2 10 − 8
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.