Литературное чтение 4 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 102 (Школа России)

Учебник Климанова 1 часть. Литературное чтение 4 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В.
Часть: 1.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Номер 1.

Как Ф. И. Тютчеву удаётся показать раннюю весну?

Ответ:

    В своём стихотворении «Ещё земли печален вид…» Ф. И. Тютчев описывает картину пробуждения природы после долгой зимы. Воздух колышет сухие стебли, шевелит еловые ветви. Природа ещё зимняя, печальная, мёртвая, но уже чувствуется приближение ранней весны.
    «Ещё земли печален вид,
    А воздух уж весною дышит,
    И мёртвый в поле стебль колышет,
    И елей ветви шевелит».

    Очень скоро всё расцветёт. А пока природа спит и только слышит приближение весны:
    «Ещё природа не проснулась,
    Но сквозь редеющего сна
    Весну послышала она
    И ей невольно улыбнулась…»

Номер 2.

Какие выразительные средства выбраны автором для изображения пробуждающейся природы? Например: «воздух уж весною дышит», «природа не проснулась», «невольно улыбнулась». Как они называются? Обратись к странице 96.

Ответ:

    В своём стихотворении «Ещё земли печален вид…» Ф. И. Тютчев использует разные средства художественной выразительности для изображения пробуждающейся природы: олицетворения и эпитеты.
    Использование эпитетов позволяет поэту выразительнее представить свойства и качества предметов: печален вид, мертвый стебель, редеющего сна.
    Использование олицетворений помогает показать природу живой и настоящей: воздух дышит, природа не проснулась, весну прослышала, невольно улыбнулась.
    Использование эпитетов и олицетворений помогает образнее и ярче представить пробуждение природы.

Номер 3.

Почему в стихотворении так много глаголов? Обоснуй своё мнение.

Ответ:

В своём стихотворении «Ещё земли печален вид…» Ф. И. Тютчев использует много глаголов: дышит, колышет, шевелит, не проснулась, послышала, улыбнулась.
Их использование помогает поэту передать ритм, движение, усилить образное воздействие на читателя. Совместное использование большого количества глаголов наряду с олицетворениями позволяет Ф. И. Тютчеву представить природу живой, настоящей.

Номер 4.

Каково настроение автора, какие чувства он испытывает? Вспомни, что такое олицетворение. Какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении?

Ответ:

    Первые строки стихотворения Ф. И. Тютчева «Ещё земли печален вид…» пронизаны грустными нотами. У земли ещё печален вид, стебли мертвы, но воздух уже начинает дышать весною, что вселяет надежду на наступление тёплой погоды и скорое пробуждение природы:
    «Ещё земли печален вид,
    А воздух уж весною дышит,
    И мёртвый в поле стебль колышет,
    И елей ветви шевелит».

    Природа ещё спит, но уже слышит приближение весны:
    «Ещё природа не проснулась,
    Но сквозь редеющего сна
    Весну послышала она
    И ей невольно улыбнулась…»

    В последних строчках стихотворения чувствуется радость от приближения весны.
    Использование олицетворений (изображений неодушевлённых предметов живыми) помогает лучше представить приход весны, пробуждение природы, делают её живой и настоящей: воздух дышит, природа не проснулась, весну прослышала, невольно улыбнулась. Поэт намеренно употребляет эти слова в переносном значении для создания выразительности образа.

Номер 5.

Приготовься к выразительному чтению произведения Ф. И. Тютчева.

Ответ:

Выразительное прочтение стихотворения Ф. И. Тютчева «Ещё земли печален вид». Ещё земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мёртвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась… Стихотворение следует читать со спокойной интонацией.

Конец страницы