История 11 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 186

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2024.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

Вопросы и задания

1. Каковы были причины отсталости стран Латинской Америки? Почему страны Латинской Америки в ряде случаев отказались от импортозамещающей индустриализации?

Ответ:

   Экономическая структура многих государств региона характеризовалась преобладанием экспорта первичных продуктов (сельскохозяйственных культур и минеральных ресурсов), что обусловило их уязвимость перед колебаниями мировых цен и подверженность колониальным формам эксплуатации.
   Местная промышленность, огражденная от конкуренции со стороны зарубежных производителей, зачастую демонстрировала низкую эффективность и не могла обеспечить выпуск продукции, соответствующей высоким стандартам качества.
   Значительные расходы на приобретение импортного оборудования и технологий для запуска новых производственных мощностей создавали дефицит валютных резервов, что становилось серьезным препятствием для многих государств.

2. В чём заключались основные причины революционных движений в Латинской Америке? Используя знания по экономической географии, установите, в каких странах Латинской Америки эти социальные явления сохранились до настоящего времени.

Ответ:

   Корни большинства революционных движений лежали в крайней нищете и вопиющем социальном неравенстве. Крестьяне и рабочие страдали от невозможности получить доступ к земле и другим жизненно важным ресурсам.
   В государствах, где царили военные хунты или власть принадлежала узкой олигархии, а политические свободы были подавлены, революционные движения становились единственным способом добиться признания прав и установления демократического строя.

   Используя знания по экономической географии, установите, в каких странах Латинской Америки эти социальные явления сохранились до настоящего времени.
   Социальные явления, порождающие революционные настроения, продолжают проявляться в таких странах, как Колумбия, где до сих пор действуют повстанческие группировки (например, ФАРК), и Венесуэла, где идеи социализма, продвигаемые Уго Чавесом, сохраняют свою значимость.

3. Привлекая материал учебника по истории России, охарактеризуйте роль, которую сыграл Советский Союз в поддержке Кубинской революции. Какое значение имела эта поддержка в борьбе Кубы за независимость от США?

Ответ:

   Советский Союз оказал решающее содействие Кубинской революции под руководством Фиделя Кастро, предоставив новому революционному правительству Кубы существенную экономическую и военную поддержку с 1959 года. В частности, СССР наладил регулярные поставки нефти, продовольствия и военной техники, что позволило Кубе противостоять последствиям американской блокады.
   Поставки советского вооружения, в том числе ракетных комплексов, ставших причиной Карибского кризиса 1962 года, служили гарантией безопасности Кубы от потенциального вторжения со стороны Соединенных Штатов. Эта поддержка способствовала сохранению суверенитета Кубы и укреплению ее социалистического пути развития.

4. В 1960 г. Э. Че Гевара писал: «Не всегда нужно ждать, пока созреют все условия для революции: повстанческий центр может сам их создать». Проанализируйте этот вывод, используя сведения об опыте партизанской войны на Кубе, в Никарагуа и Боливии.

Ответ:

   В Никарагуа, благодаря усилиям сандинистов, были созданы предпосылки для свержения диктатуры Сомосы в 1979 году. В то же время, провал попыток Че Гевары воспроизвести кубинский революционный опыт в Боливии продемонстрировал критическую важность наличия широкой социальной поддержки и благоприятных внутренних условий для успешного осуществления революционных преобразований.

5. Что было общего между событиями в Центральной Америке и на юге Южноамериканского субконтинента во второй половине 1980-х гг.?

Ответ:

   • Свержение авторитарных режимов
   • Демонтаж тоталитарных систем
   • Переход от автократии к демократии
   • Падение недемократических правительств

6. Найдите на карте мира Латинскую Америку. Покажите на ней страны, в которых во второй половине ХХ в.:

1) произошли революции;
2) революционные выступления были подавлены в результате военного вмешательства США;
3) произошли военные перевороты;
4) были проведены аграрные реформы.

Ответ:

1) произошли революции – Куба (1959), Никарагуа (1979)
2) революционные выступления были подавлены в результате военного вмешательства США – Гватемала (1954), Гренада (1983)
3) произошли военные перевороты – Чили (1973), Аргентина (1976)
4) были проведены аграрные реформы – Боливия (1952), Мексика (1910- 1920-е)

7. Почему образ Э. Че Гевары стал одним из самых популярных в массовой культуре второй половины XX в.?

Ответ:

   Че Гевара был не просто политическим деятелем, но и мыслителем, чьи концепции справедливости и равенства находили отклик у многих. Его преждевременная смерть и ореол мученика превратили его в культовую фигуру для молодёжи, а также для тех, кто выступал против капитализма и империализма. Изображения Че Гевары, распространившись по всему миру, стали эмблемой борьбы за свободу и противостояния существующему порядку.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологическом порядке следующие события:

Фолклендская война, революция в Никарагуа, правительство «Народного единства» в Чили, приход к власти У. Чавеса в Венесуэле, Кубинская революция, создание Организации американских государств, свержение президента Х. Перона в Аргентине.

Ответ:

создание Организации американских государств – 1948г.
свержение президента Х. Перона в Аргентине – 1955г.
Кубинская революция – 1959г.
правительство «Народного единства» в Чили – 1970г.
революция в Никарагуа – 1979г.
Фолклендская война – 1982г.
приход к власти У. Чавеса в Венесуэле – 1999г.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Используя словари, объясните смысл понятия «глобализация». Существовало ли это явление до второй половины ХХ в.? Своё мнение аргументируйте.

Ответ:

   Глобализация – это неуклонное сближение мира, где границы становятся менее значимыми для перемещения товаров, услуг, идей, технологий, денег, информации и культурных ценностей. Это динамичное явление, которое объединяет страны и народы, создавая единое глобальное пространство для взаимодействия и обмена.

   Предшествовало ли это явление второй половине XX века? Элементы глобализации, безусловно, прослеживаются задолго до XX столетия, однако современная концепция глобализации получила значительное развитие и распространение именно в послевоенный период.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2-3 причины и 2-3 последствия.

Ответ:

   Во второй половине XX века страны Латинской Америки находились в глубокой тени США, отставая от них по уровню развития и будучи крепко привязаны к ним экономически и политически. Их экономика была архаичной, основанной на сельском хозяйстве, где большинство населения составляли крестьяне. Эти крестьяне испытывали острую нехватку земли для выживания, поскольку огромные угодья находились в руках латифундистов, которые использовали их для разведения скота и выращивания экспортных тропических культур. Вплоть до начала XXI века регион боролся за модернизацию и независимость от США. Несмотря на попытки реформ, направленных на демократизацию, экономический рост и решение социальных проблем, а также на революционные порывы, эти периоды прогресса часто прерывались установлением диктаторских режимов, действовавших в интересах внутренней реакции и, что особенно важно, американского капитала.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно