1. Используя дополнительные источники информации (научно-популярную литературу, справочники, статьи, в том числе ресурсы Интернета), выясните, какие биологические эксперименты проводятся в настоящее время. Выберите из них наиболее понравившийся вам и подготовьте о нём краткое сообщение.
2. Самостоятельно поставьте биологический эксперимент.
Результаты наблюдений записывайте в таблицу «Влияние света на развитие листьев лука».
Сделайте выводы о влиянии уровня освещённости на развитие листьев лука.
3. Как изменились окраска и размер листьев колеуса по сравнению с контрольным растением? Для чего было необходимо задавать и соблюдать одинаковые условия выращивания для трёх растений, изменяя только интенсивность освещения?
Ответ:1. Ученые теперь могут выборочно стирать воспоминания. Биология имеет много отраслей. Одна из наиболее быстроразвивающихся — нейробиология. За последние годы в этой области было сделано великое множество удивительных открытий. Ученые активно выясняют алгоритмы работы мозга. Например, сегодня они уже знают, как влияют на наш мозг смартфоны. Еще ученые открыли системы самоочищения мозга, узнали, что, как и искусственный интеллект, люди способны к глубокому обучению. И одно из важнейших открытий — новый шаг к управлению памятью. Биологи экспериментировали с морским моллюском аплизией и научились выключать воспоминания, записанные в нейронах, блокируя фермент протеинкиназу М в нужных клетках. Это исследование поможет в будущем людям, страдающим от болезненных воспоминаний, в борьбе с посттравматическим синдромом.
2. Влияние света на развитие листьев лука:
3. Листья лука, выращенного в темноте, стали тонкими и вялыми из-за нехватки солнечного света, что препятствовало процессу фотосинтеза. Окраска листьев такого лука стала светлее, чем у контрольного образца. Поддержание одинаковых условий было необходимо для проведения чистого эксперимента и исключения влияния других факторов на развитие листьев, за исключением освещения.
Напишите свой комментарий внизу страницы.