.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон - 1 часть страница 46")
Номер 1.
Ответ:
Номер 2.
Назови числа: 568; 452; 904; 780; 82; 375; 111; 203. Сколько в них сотен, десятков и единиц? Вырази эти числа в сотнях и единицах; в десятках и единицах.
Ответ:568 пятьсот шестьдесят восемь
568 = 5 с 6 д 8 е = 5 с 68 е = 56 д 8 е
452 четыреста пятьдесят два
452 = 4 с 5 д 2 е = 4 с 52 е = 45 д 2 е
904 девятьсот четыре
904 = 9 с 0 д 4 е = 9 с 4 е = 90 д 4 е
780 семьсот восемьдесят
780 = 7 с 8 д 0 е = 7 с 80 е = 78 д 0 е
82 восемьдесят два
82 = 8 д 2 е = 68 е
375 триста семьдесят пять
375 = 3 с 7 д 5 е = 3 с 75 е = 37 д 5 е
111 сто одиннадцать
111 = 1 с 1 д 1 е = 1 с 11 е = 11 д 1 е
203 двести три
203 = 2 с 0 д 3 е = 2 с 3 е = 20 д 3 е
Номер 3.
Запиши цифрами числа:
а) двести девяносто шесть;
б) триста два;
в) шестьсот двадцать семь;
г) сто восемьдесят;
д) восемьсот шесть;
е) сорок шесть;
ж) пятьсот сорок восемь;
д) девятьсот шестьдесят.
а) двести девяносто шесть 296;
б) триста два 302;
в) шестьсот двадцать семь 627;
г) сто восемьдесят 180;
д) восемьсот шесть 806;
е) сорок шесть 46;
ж) пятьсот сорок восемь 548;
д) девятьсот шестьдесят 960.
Номер 4.
Сравни числа.
Ответ:Любое трехзначное число больше любого двузначного числа и любого однозначного числа, а из двух трехзначных чисел больше то, у которого больше цифра в старшем из несовпадающих разрядов.
315 > 97 437 < 902
8 < 111 529 > 521
278 < 872 128 < 180
603 > 630 700 > 599
Номер 5.
Выполни действия.
Ответ:4 м 2 дм 6 см + 1 м 5 дм 2 см = 5 м 7 дм 8 см
9 м 8 дм 3 см – 6 м 2 дм 1 см = 3 м 6 дм 2 см
Отнимать и складывать можно только одноимённые единицы.
Номер 1.
Запиши числа, используя их графические модели. Вырази их в разных единицах счета:
а) 278 = 2 с 7 д 8 е = 2 с 78 е = 27 д 8 е;
б) 560 = 5 с 6 д 0 е = 5 с 60 е = 56 д;
в) 307 = 3 с 0 д 7 е = 3 с 7 е = 30 д 7 е;
г) 111 = 1 с 1 д 1 е = 1 с 11 е = 11 д 1 е.
Номер 2.
Прочитай числа: 452; 904; 780; 600; 111. Сколько в них сотен, десятков и единиц? Назови предыдущие и последующие числа. Вырази их в разных единицах счета.
Ответ:452 = 4 с 5 д 2 е = 4 с 52 е = 45 д 2 е − четыреста пятьдесят два;
451 – предыдущее число; 453 – последующее число.
904 = 9 с 0 д 4 е = 9 с 4 е = 90 д 4 е − девятьсот четыре;
903 – предыдущее число; 905 – последующее число.
780 = 7 с 8 д 0 е = 7 с 80 е = 78 д − семьсот восемьдесят;
779 – предыдущее число; 781 – последующее число.
600 = 6 с 0 д 0 е = 6 с – шестьсот;
599 – предыдущее число; 601 – последующее число.
111 = 1 с 1 д 1 е = 1 с 11 е = 11 д е 1 − сто одиннадцать;
110 – предыдущее число; 112 – последующее число.
Номер 3.
Используя портняжный метр, сравни какое-нибудь однозначное и трехзначное число, трехзначное и двузначное число. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
Ответ:324 > 5, так как 3 м 24 см > 5 см.
245 > 72, так как 2 м 45 см > 72 см
Любое трёхзначное число больше любого однозначного и любого двузначного числа, и наоборот.
Номер 4.
Сравни числа, используя графические модели: 156 и 302, 156 и 152. Обоснуй свой ответ и сделай вывод.
Ответ:156 < 302, так как 1 с < 3 c
156 > 152, так как 6 е > 2 е
Из двух трёхзначных чисел больше то, у которого больше единиц в старшем из не совпавших разрядов.
